Challenging traditional classroom practices: Swedish teachers' interplay with Finnish curriculum materials.

Autor:	Hemmi, Kirsti1,2 khemmi@abo.fi, Krzywacki, Heidi3,4, Liljekvist, Yvonne5
Zdroj:	Journal of Curriculum Studies. Jun2019, Vol. 51 Issue 3, p342-361. 20p. 4 Charts.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.