Work to be done? A survey of educational psychologists' contribution to special schools for profound and multiple learning difficulties.

Autor:	Winter, Sophie, Bunn, Helena
Zdroj:	British Journal of Special Education. Mar2019, Vol. 46 Issue 1, p53-75. 23p. 1 Chart, 4 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.