Integrating Validation Arguments With the Assessment Triangle: A Framework for Operationalizing and Instantiating Validation.

Autor:	Ketterlin-Geller, Leanne R.1 lkgeller@smu.edu, Perry, Lindsey2, Adams, Elizabeth2
Zdroj:	Applied Measurement in Education. January-March2019, Vol. 32 Issue 1, p60-76. 17p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.