Co‐teaching in a mainstream post‐primary mathematics classroom: an evaluation of models of co‐teaching from the perspective of the teachers.

Autor:	Carty, Audrey, Marie Farrell, Ann annmarie.farrell@dcu.ie
Zdroj:	Support for Learning. May2018, Vol. 33 Issue 2, p101-121. 20p. 2 Diagrams, 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.