The missing explanation of the false‐belief advantage in bilingual children: a longitudinal study.

Autor:	Diaz, Vanessa1 vdiaz@vt.edu, Farrar, M. Jeffrey2 farrar@ufl.edu
Zdroj:	Developmental Science. Jul2018, Vol. 21 Issue 4, p1-1. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.