A Genealogical Analysis of the Concept of ‘Good’ Teaching: A Polemic.

Autor:	STOLZ, S. T. E. V. E. N. A. s.stolz@latrobe.edu.au
Zdroj:	Journal of Philosophy of Education. Feb2018, Vol. 52 Issue 1, p144-162. 19p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.