Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"zmiana edukacyjna"'
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 18, Iss 1(68) (2023)
Tematem przewodnim tego numeru EETP są przemiany edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej – szczególnie znaczące w ostatnim dwudziestoleciu. Badacze edukacji elementarnej uzupełnili wówczas polską myśl pedagogiczną o nowszą perspektywę te
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a5438d3021d45b59542a70267326669
Autor:
Jarosław Jendza
Publikováno v:
Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 18 No. 1(68) (2023): Preschool and Early Childhood Education in the Process of Change; 65-78
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 18 Nr 1(68) (2023): Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna w procesie przemian; 65-78
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 18 Nr 1(68) (2023): Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna w procesie przemian; 65-78
The article presents the results of the qualitative – biographical research study conducted among a group of two Montessori training courses participants. The main aim of the research was to address the question on how the informants thematize and
Autor:
Elżbieta Sałata
Publikováno v:
Szkoła - Zawód - Praca, Iss 13 (2017)
Nauczyciel innowator to specjalista, otwarty na nowości, kompetentny, godny zaufania i szacunku. Ma kreatywne podejście do otaczającej go rzeczywistości i uczniów. Jest życzliwy, przyjacielski i pomocny w kreowaniu przyszłości edukacyjnej i z
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5ed3db0d5754b5399302f91500f31b5
Autor:
Ewa Kochanowska
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 12, Iss 1(43) (2017)
Przedmiotem przeprowadzonych badań było odczuwane przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej poczucie partycypacji w zmianach edukacyjnych. Celem badań było ustalenie sposobu rozumienia przez nauczycieli pojęcia „zmiana edukacyjna”, zbadanie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2cdeec285baf41398025ffac0611c45c
Publikováno v:
Educational Forum; Vol 30, No 1(59) (2018); 195-216
Forum Oświatowe; Vol 30, No 1(59) (2018); 195-216
Forum Oświatowe; Vol 30, No 1(59) (2018); 195-216
W latach 2008-2016 we wrocławskich publicznych szkołach wprowadzono tutoring jako zindywidualizowaną metodę wychowawczą. Nauczyciele-tutorzy mieli z czasem zastąpić wychowawcę klasy. W roku szkolnym 2015/2016 przeprowadziliśmy jakościowe ba
Autor:
Kochanowska, Ewa
Publikováno v:
Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 12 No. 1(43) (2017): Elementary Education Concerning the Contemporary Educational Changes; 99-111
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 12 Nr 1(43) (2017): Edukacja elementarna wobec aktualnych zmian oświatowych; 99-111
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 12 Nr 1(43) (2017): Edukacja elementarna wobec aktualnych zmian oświatowych; 99-111
The object of the conducted research was to gauge a sense of the participation of teachers of early childhood education in educational transformations. The aim of the study was to determine the teachers’ understanding of the notion of educational t
Autor:
Sałata, Elżbieta
Nauczyciel innowator to specjalista, otwarty na nowości, kompetentny, godny zaufania i szacunku. Ma kreatywne podejście do otaczającej go rzeczywistości i uczniów. Jest życzliwy, przyjacielski i pomocny w kreowaniu przyszłości edukacyjnej i z
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::89d86553a3152dc232403a52c73560a8
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/4236
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/4236