Zobrazeno 1 - 10
of 1 572
pro vyhledávání: '"yöntem"'
THE EFFECT OF PROJECT-BASED LEARNING APPROACH ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT: A MIXED META-METHOD
Publikováno v:
Educational Academic Research, Iss 52, Pp 176-187 (2024)
The main purpose of this study is to investigate the effect of a project-based learning approach on students’ academic performance through a mixed meta-method. For this reason, a dual methodological approach meta-analytical of quantitative data and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f3b577bf5b67430eaf0dd225cf19d745
Autor:
Ergün Güntekin
Publikováno v:
Turkish Journal of Forestry, Vol 24, Iss 4, Pp 399-402 (2023)
Elastic constants of Scots pine (Pinus sylvestris L.) wood grown in Turkey were investigated using non-destructive ultrasound tests. Elastic modulus in longitudinal and perpendicular directions (EL, ER, ET), shear modulus in principal planes (GLR, GL
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3bd03a6600144418c983120867591aa
Autor:
Mehmet Yaşar
Publikováno v:
Trabzon İlahiyat Dergisi, Vol 10, Iss 2, Pp 141-167 (2023)
Tefsirin yöntemine ilişkin önemli detayları tefsir mukaddimelerinde bulmak mümkündür. Bu da tefsir mukaddimelerinin incelenmesini ve derinlikli ele alınmasını önemli kılmaktadır. Bu sebeple de tefsir mukaddimelerinden yararlanmak, tefsir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1dd0649024ca4b8db3cfdc50bd37f62b
Autor:
Abdulcelil Alpkıray
Publikováno v:
Umde Dini Tetkikler Dergisi, Vol 6, Iss 2, Pp 261-286 (2023)
İhtilâfu’l-hadîs’te rivayetler arası ihtilâfı çözmek için sıkça başvurulan yöntemlerden birisi de neshtir. Aralarında ihtilâf algısı olan rivayetlerde nesh ilişkisi varsa, aslında ihtilâfın olmadığı, ihtilâfın muhatabın
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fad687e3d04149349f7983226175cb39
Autor:
Betül Arslan, Nuray Canıkoğlu
Publikováno v:
Uludağ University Journal of The Faculty of Engineering, Vol 28, Iss 3, Pp 821-834 (2023)
Üstün özelliklere sahip silisyum karbür (SiC) ve titanyum karbürün (TiC) daha iyi özelliklere sahip olması için bir araya getirilerek üretilmesi bu çalışmanın amacını oluşturmaktadır. Bu amaçla, SiC-TiC karışım tozunun tek aşam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b2e764cf4a64e59964294277d76d2af
Autor:
Hatice Oğuz Özgür, Metin Özkul
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 51, Pp 356-373 (2023)
Araştırmada, internet ve dijital teknolojilerin günlük yaşamda yaygın kullanımıyla ortaya çıkmaya başlayan dijital şiddet olgusuna odaklanılmıştır. Araştırma, sosyo-demografik özellikler bakımından farklı kuşaksal özelliklere
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ec27f880e9e43f3a0e4a3e03bfb1761
Publikováno v:
Journal of Architectural Sciences and Applications, Vol 8, Iss 1, Pp 456-475 (2023)
“Architecture” is one of the tools that define sustainable cultural tourism. The sustainability of architecture which is an important source of culture is possible by conversation and restoration studies. It is observed that the most worn-out bui
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7021e4f20e44bbdb2bf21e41f611d5c
Autor:
Seval Çiğdemir
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 549-566 (2023)
Çocuk edebiyatı ürünleri ile kavram öğretiminin ilkokul üçüncü sınıf öğrencileri üzerindeki etkisinin incelenmesinin amaçlandığı bu çalışma, iç içe karma yöntem deseninde tasarlanmıştır. Karma desenin yapısına göre nice
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42659c03f45d4847b457d2a83122a422
Autor:
Sümeyye Sevinç
Publikováno v:
İlahiyat Akademi, Iss 17, Pp 1-22 (2023)
Tefsir alanındaki lisansüstü eğitimin üst düzey çalışmaları olarak bilinen doktora tezlerinde araştırma yöntemlerinin kullanılması meselesi tartışma konusu haline gelmiştir. Diğer sosyal bilimlerle mukayese edildiğinde tefsir alan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d29b81e81a194816b16408a1e7e9d29b
Autor:
Celal Turgut Koç, Muhammed Kurt
Publikováno v:
Eskiyeni, Iss 49, Pp 519-537 (2023)
Arapçanın yabancı dil olarak öğretimine genellikle harflerin okunuşu, yazılışı ve telaffuzu ile başlanır. Daha sonra harfler birleştirilerek, kelime ve cümle okunuşu ve yazılışı aşamasına geçilir. Dili inşa etme süreci bu nokt
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27130973111242f5b2a3f83561d46969