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pro vyhledávání: '"writing pressure"'
Autor:
Alexandra Plonka, Aurélie Mouton, Joël Macoir, Thi-Mai Tran, Alexandre Derremaux, Philippe Robert, Valeria Manera, Auriane Gros
Publikováno v:
Brain Sciences, Vol 11, Iss 9, p 1198 (2021)
Primary progressive aphasia (PPA) brings together neurodegenerative pathologies whose main characteristic is to start with a progressive language disorder. PPA diagnosis is often delayed in non-specialised clinical settings. With the technologies’
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/096c7dab80ca45fba1ddba3387ae09db
Autor:
Lehner, Kathrin
Hintergrund Viele Kinder haben Schwierigkeiten, den Druck beim Schreiben richtig zu dosieren. Eine Folge davon sind unter anderem Schmerzen in der Hand oder in den Fingern. Im Hinblick darauf ist eine ergonomische Handschrift maßgeblich, um derartig
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10650::270ef4f910ccbcb43b22c3b3c8c82857
Autor:
Banhofer, Katrin
Hintergrund Viele Kinder haben Schwierigkeiten, den Druck beim Schreiben richtig zu dosieren. Eine Folge davon sind unter anderem Schmerzen in der Hand oder in den Fingern. Im Hinblick darauf ist eine ergonomische Handschrift maßgeblich, um derartig
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10650::c564ee764b4fc323aa6740131e05daa2
Autor:
Plonka, Alexandra, Mouton, Aurélie, Macoir, Joël, Tran, Thi-Mai, Derremaux, Alexandre, Robert, Philippe, Manera, Valeria, Gros, Auriane
Publikováno v:
Brain Sciences, Vol 11, Iss 1198, p 1198 (2021)
Brain Sciences
Volume 11
Issue 9
Brain Sciences
Volume 11
Issue 9
Primary progressive aphasia (PPA) brings together neurodegenerative pathologies whose main characteristic is to start with a progressive language disorder. PPA diagnosis is often delayed in non-specialised clinical settings. With the technologies’
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid_dedup__::09354f2ff7ba230de4dfaf199688c5de
https://www.mdpi.com/2076-3425/11/9/1198
https://www.mdpi.com/2076-3425/11/9/1198
Autor:
Katsuyuki Shibata, Sho Horie
Publikováno v:
Journal of Physical Therapy Science
[Purpose] The purpose of this study was to present control data on writing pressure, the amount of weight on the upper limb, joint angle, and the area of overlap from the sample in graphic tracing tasks, and to extract factors that affect pen-operati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab95f56e2ec7d204879e928349121f8d
http://europepmc.org/articles/PMC6110209
http://europepmc.org/articles/PMC6110209
Autor:
Kagerer, Claudia
Einleitung: Schätzungen zufolge leiden zirka 30 Prozent aller Schulkinder unter graphomoto-rischen Einschränkungen. Damit es zu einer Kompetenzverbesserung beim handschriftlichen Schreiben kommen kann, ist ein hohes Übungspensum und eine hohe Übu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10650::b81026c433696158a849aca1909b1813
Autor:
Vujanović, Marina M.
Publikováno v:
Универзитет у Београду
Pisanje predstavlja aktivnost pravilnog grafičkog oblikovanja slova i složen je psihomotorički proces koji je koordinisan kompleksnim nervnim sistemom. Kao veština, od čijeg kvaliteta zavisi vaspitno-obrazovni proces učenika, pod uticajem je mn
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::450eec7812b3ed4eb2f2e01a851cad23
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_nardus_11787
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_nardus_11787
Autor:
Lengauer, Lisa
Einleitung: Schulkinder werden häufig mit Schwierigkeiten in der Graphomotorik zur Ergotherapie überwiesen. Schlechte graphomotorische Fertigkeiten können Auswirkungen auf die akademischen Leistungen, das Selbstbewusstsein und das Verhalten haben.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10650::85485ea26fa2a3bb3959655e0810d315
Akademický článek
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Autor:
Shigeji, Ohba
Publikováno v:
上越教育大学研究紀要. 19(2):665-673
書字学習をすすめるためには，基本的な運筆機能を獲得していることが必要である。この運筆機能は，幼児期の描画を中心とした表現活動の中で獲得されていくものと考えられる。そこ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::40f4253520bcd11bf12cd6a10621749c
http://hdl.handle.net/10513/314
http://hdl.handle.net/10513/314