Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"working memory resources and intrinsic cognitive load"'
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 11, p 1138 (2023)
The interleaving effect indicates that students learn better from multiple areas that are interleaved rather than blocked. Two experiments tested the hypothesis that the effect is because interleaving facilitates comparisons between areas and is a va
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f2e2d9ee254b4fc79ed295ca4ac2976c
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.