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pro vyhledávání: '"wissenschaftliches Schreiben"'
Publikováno v:
027.7, Vol 11, Iss 2 (2024)
Die ETH-Bibliothek begreift das Thema generative künstliche Intelligenz (KI) als Chance, um sich innerhalb der ETH Zürich bei der Vermittlung von Informationskompetenzen (IK) verstärkt als Kompetenzzentrum zu positionieren. Das Thema generative KI
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https://doaj.org/article/3af51e06802142fe86cab10b95e63cd6
Die Starthilfe Schreiben bietet einen fachübergreifenden Einblick in das Handwerk des wissenschaftlichen Schreibens und unterstützt Studierende mit und ohne Schreiberfahrung beim Verfassen sämtlicher wissenschaftlicher Textsorten im Studium, beisp
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A87237
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A87237/attachment/ATT-0/
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Jump-Start Your Writing' offers an interdisciplinary insight into the craft of academic writing. The booklet supports students with and without writing experience in writing all types of academic texts during their studies, such as term papers, proto
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A87238
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A87238/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A87238/attachment/ATT-0/
Autor:
Simone Karras, Margrit Meyer Kälin
Publikováno v:
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, Vol 11, Iss 1 (2024)
Hochschulbibliotheken verstehen sich zunehmend als Informations- und Bildungseinrichtungen, wobei die Informationskompetenzvermittlung dabei als eine zentrale Aufgabe der Bibliotheken gesehen wird. Auch das wissenschaftliche Schreiben und Arbeiten is
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https://doaj.org/article/f32395d9ec5e43648adda74db68bf05b
Autor:
Christian Sinn
Publikováno v:
Medien im Deutschunterricht, Vol 4, Iss 2 (2022)
Das Innovationsprojekt ProSpra unterscheidet sich von Einführungen in das wissenschaftliche Schreiben durch die Arbeit an einem eigenen Text aus dem eigenen Studienfach: Studierende verfassen zunächst einen Text zu einer typischen Aufgabenstellung
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https://doaj.org/article/7fb9dc2a4e2e4f3480338b86d30ef19e
Liebe Lehrende, Betreuer:innen und Tutor:innen, sei es in Form von Seminar-, Beleg- und Forschungsarbeiten oder einer großen Abschlussarbeit zum Ende des Studiums: „Wissenschaftliches Schreiben entscheidet wesentlich über Studienerfolg und wissen
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A88593
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A88593/attachment/ATT-0/
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Autor:
Hoebel, Thomas
Publikováno v:
Soziopolis: Gesellschaft beobachten
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/81953
Autor:
Kühl, Stefan, Hoebel, Thomas
Publikováno v:
Soziopolis: Gesellschaft beobachten
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/81924
Autor:
Hoebel, Thomas
Publikováno v:
Soziopolis: Gesellschaft beobachten
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/81986
Autor:
Hoebel, Thomas, Kühl, Stefan
Publikováno v:
Soziopolis: Gesellschaft beobachten
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/82726