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Autor:
Franco Rau
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 304-470 (2020)
Der vierte Teil der Arbeit präsentiert den Entwurf von Lernsituationen zur integrativen Medienbildung im Rahmen von Seminaren der erziehungswissenschaftlichen Studienanteile (Kap. 6) sowie die systematische Dokumentation der Praxiserprobung und dere
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05174141f2df4567a15de079c2c0efb3
Autor:
Franco Rau
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 516-649 (2020)
Der sechste Teil der Arbeit umfasst die systematische Dokumentation der zweiten Erprobung, die Ergebnisse der wissenschaftlichen Analyse (Kap. 10) sowie die Diskussion und Interpretation der Erkenntnisse (Kap. 11). Zu Beginn wird auf Basis konkreter
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0bc8b6b157fc4b8388b34c7b8c720af4
Autor:
Franco Rau
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 471-515 (2020)
Der fünfte Teil der Arbeit bündelt und diskutiert zunächst die empirischen Erkenntnisse der ersten Erprobung (Kap. 8) und skizziert darauf aufbauend die entwickelten Modifikationen der Lernsituationen sowie des gesamten Seminarkonzeptes (Kap. 9).
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b66e46d76b8449faa2238e4dd0f2d51
Autor:
Franco Rau
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 650-658 (2020)
In Form einer entwicklungsorientierten Bildungsforschung erfolgte in den vorangegangen Kapiteln die Problematisierung der aktuellen Praxis zur integrativen Medienbildung in den erziehungswissenschaftlichen Studienanteilen des Lehramtsstudiums, der En
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/924be6d5d2194097b11764083902093f
Autor:
Franco Rau
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 1-20 (2020)
Seit über 20 Jahren wird die Bedeutung und Notwendigkeit einer integrativen Medienbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie in der Schule betont (AG Erziehungswissenschaft 1997; BMBF 2010; KMK 2012, 2016a). Zugleich besteht bis heute ein D
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52b7672157784a81bd569f6d3c51c8b9
Autor:
Mietchen, Daniel, Hussain, Netha
About This repository hosts the presentation that forms the basis of the Wikimania 2021 session An overview of the COVID-19-related content of Wikimedia projects . A recording of the session is available on YouTube as well as on Wikimedia Commons. Se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::227c676badba19b560882f704d9aa479
Autor:
Solé i Martí, Esther, Lorés, Immaculada, Bernadó, Màrius, Velasco González, Alberto, Jové Albà, Antoni
Publikováno v:
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Universitad de Lleida
Aquesta proposta presenta l'experiència, resultats i propostes de millora de la primera iteració d'un projecte d'innovació docent desenvolupat a la Universitat de Lleida i centrat en elaborar un recurs educatiu en obert sobre història de l'art ca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5fd4342492ffee5126ebef48a17186ad
http://hdl.handle.net/10459.1/83521
http://hdl.handle.net/10459.1/83521
Autor:
Navarro-Sanz, Santiago
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi SAP119. Curs: 2019/2020 En este Treball Final de Màster de la modalitat d’acció en tem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::2682475ba1dc9906701d1b4db3021c5f
Autor:
Seco, Carlos
Este estudo enquadra-se dentro de inúmeras iniciativas que têm pontuado o desenvolvimento do movimento da “Educação Aberta” de que se destaca o movimento dos Recursos Educacionais Abertos. Foi utilizado, neste trabalho, a plataforma da Wikili
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::c1669f1ef6030c604e553809d26a0337
https://hdl.handle.net/10400.2/8822
https://hdl.handle.net/10400.2/8822
Autor:
Irina Golitsyna
Publikováno v:
Procedia - Social and Behavioral Sciences. 214:578-585
Opportunities of using social networks, cloud resources and Wikibooks in teaching of IT-disciplines are considered. The possibilities of these web services in the development of educational content of IT-disciplines, in the organization of new forms
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5eb228d075f84d1a515d565630add9c
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.11.763
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.11.763