Zobrazeno 1 - 10
of 49
pro vyhledávání: '"vysokoškolské vzdělávání"'
Publikováno v:
Pedagogická Orientace, Vol 29, Iss 3, Pp 290–335-290–335 (2019)
Přehledová studie si klade za cíl představit jeden z celosvětově nejvyužívanějších dotazníků k hodnocení výuky studenty, Course Experience Questionnaire (CEQ). V úvodním oddíle studie seznamuje s teoretickým zázemím vzniku a úpr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/acb60006bc234247addadc21eb942ab8
Autor:
Nejedlý, Adam
In many cases, understanding the nature and validity of information presented on the basis of scientific knowledge is essential for application in contemporary society. Similarly, in line with the rapidly developing fields of science, technology and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::48707b0b2d7bff52bdf38ad1f7483d7c
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-527287
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-527287
Publikováno v:
International Journal of Educational Technology in Higher Education, Vol 17, Iss 1, Pp 1-30 (2020)
The concept of openness and information sharing (linking) together with increasing amounts of data available significantly affect the current educational system. Institutions as well as other stakeholders are facing challenges how to successfully dea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cd3b6102fffc92c391b7844f59db63bc
http://link.springer.com/article/10.1186/s41239-020-00208-z
http://link.springer.com/article/10.1186/s41239-020-00208-z
Autor:
Stránská, Šárka
The bachelor thesis deals with the relationship between self-regulated learning and well-being of university students. The aim of this thesis is to analyse the condition of self-regulated learning and well-being of university students in times of Cov
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::5e18a0526fa0e245db72631825e6a217
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-451952
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-451952
Autor:
BOHÁČOVÁ, Lucie
The Master's thesis focuses on the academic development of students with specific learning disorder studying at the Faculty of Sciences at the University of South Bohemia. In particular, the thesis discusses the analysis of individual BA study progra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::a11f2a8c30a61a9a4d28f33ee974ff7c
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-513791
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-513791
Autor:
Gridasova, Olena
5 Abstract Diploma thesis "The Experience of students with a different mother tongues with a university education in the Czech Republic (the case of pedagogical disciplines)" deals with the problems of Higher education of foreign students at Czech un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::bb5fb9c969231a6e15a18b355a6002cd
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-410665
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-410665
Autor:
Wei, Wei
With the trend of internationalization and globalization, there is an increasing number of Chinese students who choose to pursue higher education in European countries. The Czech Republic is not lagging behind either, the number of Chinese students i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::74f2f4b070cc9273828bf1f6f555cf65
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-429914
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-429914
Autor:
Z. Veselá
Publikováno v:
Pedagogická Orientace, Vol 16, Iss 3 (2006)
Autorka navazuje na svou stať Příspěvek k historii učitelského vzdělávání uveřejněnou v čísle 4 ročníku 2005. Zabývá se obdobím od konce druhé světové války do zrušení pedagogický fakult v roce 1953.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6a10c2210be448e88d58fc6a048ce52
Virtuální učebna je aplikace založená na Unity 3D engine. Uživatel si nasadí 3D brýle a ocitne se ve virtuálním modelu třídy základní školy. V učebně je také virtuální tabule, kde může uživatel psát poznámky, stejně jako map
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______8936::baf14f7d3652f3e0f1757993713fff8e
http://hdl.handle.net/11025/42913
http://hdl.handle.net/11025/42913