Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"vuxenperspektiv"'
Autor:
Bertilsson, Moa, Nikula, Kristin
The purpose of the study was to understand which perspective is reflected in the Swedish alcohol legislation. The study's research questions was how the children's perspective is set against the perspective of the adult world, as well as how children
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-122566
Autor:
Franzén, Therése, Persson, Linnea
Barn vistas i dagens urbana samhälle allt mindre utomhus trots detta är utomhuspedagogiken en viktig del i förskolans vardag. Tidigare forskning påvisar att utomhusvistelse utgör positiva effekter på barns utveckling och lärande samt hälsa oc
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-40761
Autor:
Al Rahmoon, Naseem, Jumaa, Nour
In January 2020, the UN Convention on the Rights of the Child became Swedish law, whichled to a number of questions about whether the children's rights are affected within socialservices. The purpose of the study was to create an understanding of how
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-92608
Autor:
Al Rahmoon, Naseem, Jumaa, Nour
In January 2020, the UN Convention on the Rights of the Child became Swedish law, whichled to a number of questions about whether the children's rights are affected within socialservices. The purpose of the study was to create an understanding of how
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______383::97d5d1b56d0eba2b89baef3dde72db19
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-92608
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-92608
Autor:
Jonasson, Linda, Leandersson, Jannike
Syftet med studien är att synliggöra hur förskollärare uppfattar begreppet pedagogisk dokumentation. Syftet är att ta reda på om förskollärare har barnens perspektiv eller ett vuxenperspektiv vid den pedagogiska dokumentationen. Detta bidrar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-21472
Autor:
Lundholm, Kristina
This study examines pre-school teachers varying approaches to rough-and- tumble play and plays with pretend violence in relation to different views on children. The study has a phenomenographic orientation and uses a semi- structured interview format
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c8815d90053dd00b96a5498ce68f5707
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-76859
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-76859
Autor:
Arkelid, Malin, Johansson, Eva-Lie
”Fem tysta minuter” är en vetenskaplig essä som handlar om olika metoder för att skapa ordning under måltider i skolan. Framförallt undersöker den mellanmålet som är en vardaglig del av det fritidshemspedagogiska uppdraget. Uppsatsen grun
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-40021
Autor:
Andersson, Ylva, Gradin, Frida
Syftet med denna studie var att belysa varför förskollärare väljer att avbryta barns fria lek inomhus. Genom att observera och intervjua förskollärare kunde vi upptäcka anledningen till avbrott i barns fria lek. Vi använde oss av det sociokul
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-30719
Autor:
Bodemar, Rebecka
Vissa elever blir inte godkända när de förväntar sig att bli det – så även inom utbildningen i svenska för invandrare (SFI). En del av dessa elever förstår inte heller att de inte är godkända eller varför de inte är godkända. Bakgrund
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-119208
Autor:
Bodemar, Rebecka
Vissa elever blir inte godkända när de förväntar sig att bli det – så även inom utbildningen i svenska för invandrare (SFI). En del av dessa elever förstår inte heller att de inte är godkända eller varför de inte är godkända. Bakgrund
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d3dd74c3970dbe1670e1882acb9b637d
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-119208
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-119208