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Einführung in das Themenheft
Autor: Dannemann, Sarah, Heeg, Julian, von Roux, Yvonne
Publikováno v: Herausforderung Lehrer*innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion wird seit rund 20 Jahren in den Didaktiken verschiedener Fächer mit unterschiedlichen Zielsetzungen und in verschiedenen Varianten eingesetzt. Es hat das Selbstverständnis der Fachdidaktik im Sinne einer k
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::a8b355b8007ea4f97d569a47f770954b
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/4187
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Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion – Rahmen und Impulsgeber für die Entwicklung von Fachdidaktik und Unterricht
Autor: Dannemann, Sarah, Heeg, Julian, Von Roux, Yvonne
Publikováno v: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 4, Iss 2 (2021)
Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion wird seit rund 20 Jahren in den Didaktiken verschiedener Fächer mit unterschiedlichen Zielsetzungen und in verschiedenen Varianten eingesetzt. Es hat das Selbstverständnis der Fachdidaktik im Sinne einer k
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a151dc4e11e5bcef9de963baadd8c5c0
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/4187
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