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pro vyhledávání: '"vocational education school"'
Publikováno v:
Bildung = Berufsbildung?! Beiträge zur 6. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK), 185-198, Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz "Bildung = Berufsbildung?!", 6
Um die Gewinnung zukünftiger Lehrkräfte noch effektiver gestalten zu können, existiert ein hohes Forschungsinteresse, die Berufswahlmotive von Lehramtsstudierenden besser zu verstehen. Im Gegensatz zum allgemeinbildenden Lehramt gibt es im Bereich
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/6004660w185
Autor:
Sirakaya, Mustafa, Kilic Cakmak, Ebru
Publikováno v:
International journal for research in vocational education and training, 5, 1, 1-18
This study aimed to test the impact of augmented reality (AR) use on student achievement and self-efficacy in vocational education and training. For this purpose, a marker-based AR application, called HardwareAR, was developed. HardwareAR provides in
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/57104
Autor:
Schmidt, Jaqueline, Happ, Roland
Publikováno v:
Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 ISBN: 9783847417873
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 89-102.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 89-102.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2b50689311edac9dc6d42a0f1685494
https://doi.org/10.2307/j.ctv34h090b.8
https://doi.org/10.2307/j.ctv34h090b.8
Publikováno v:
Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 ISBN: 9783847417873
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 149-164.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 149-164.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67f216fb358f7c1988635e4507f6184f
https://doi.org/10.2307/j.ctv34h090b.12
https://doi.org/10.2307/j.ctv34h090b.12
Autor:
Bach, Alexandra
Publikováno v:
Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung 2022, 8 S.
Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung 2022, 8 S.
"Die KMK fordert, dass die Absolvent/-innen der universitären (beruflichen) Lehrer/-innenbildung verschiedene Unterrichtsmethoden kennen und diese auch anforderungs- und situationsgerecht eins
"Die KMK fordert, dass die Absolvent/-innen der universitären (beruflichen) Lehrer/-innenbildung verschiedene Unterrichtsmethoden kennen und diese auch anforderungs- und situationsgerecht eins
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f34ba6537f67ca77d083141d1952720c
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25775/pdf/Bach_2022_Methodik_in_der_beruflichen.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25775/pdf/Bach_2022_Methodik_in_der_beruflichen.pdf
Autor:
Prandstetterová, Lucie
The bachelor thesis deals with the motivation of elementary and high school teachers for further vocational education and the extent to which this motivation is related to their job satisfaction. The aim of the thesis is to identify the job satisfact
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::67e6a25c1e691c85df636f36cc86d60d
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-507737
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-507737
Autor:
Kristina Trampe, Christoph Porcher
Publikováno v:
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 75-88.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 ISBN: 9783847417873
Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 ISBN: 9783847417873
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::386f8d5e1e7fc96c837c35f1b2fa3854
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26515/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26515/
Publikováno v:
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 133-147.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 ISBN: 9783847417873
Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 ISBN: 9783847417873
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7dca6f1de269d0961492f4179f948423
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26519/pdf/Hantsch_Peyer_etal_JBWf_2022_Kollaborationen.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26519/pdf/Hantsch_Peyer_etal_JBWf_2022_Kollaborationen.pdf
Autor:
Becker, Jonas [Hrsg.], Buchhaupt, Felix [Hrsg.] , Katzenbach, Dieter [Hrsg.] , Lutz, Deborah [Hrsg.] , Strecker, Alica [Hrsg.], Urban, Michael [Hrsg.]
Publikováno v:
Münster ; New York : Waxmann 2022, 100 S.-(Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung; 4)
Inklusion ist als Thema aus dem deutschen Bildungssystem nicht mehr wegzudenken und trotzdem stellt sie weiterhin eine Herausforderung auf unterschiedlichen Ebenen dar. Die Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte ist dabei neben der Bereitstell
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d91d05180a9a84958d0c1ebbcac4cb98
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24594/pdf/Qualifizierung_fuer_Inklusion_2022_4_Berufsschule_Hochschule.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24594/pdf/Qualifizierung_fuer_Inklusion_2022_4_Berufsschule_Hochschule.pdf
Publikováno v:
Journal of technical education 10 (2022) 1, S. 48-71
Vorrangiges Ziel des Verbundvorhabens TWIND (Technik- und Wirtschaft: Integrierte Didaktik) ist es, f��r zentrale Themen der beruflichen Lehrkr��ftebildung innerhalb der KMK-Fachprofile sowie des Basiscurriculums f��r die Berufs- und Wirt
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a8ac8e023d560a6a21243462c204a775
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24318/pdf/Mackel_Bach_Messerschmidt_2022_Praxisbericht_Entwicklung_von.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24318/pdf/Mackel_Bach_Messerschmidt_2022_Praxisbericht_Entwicklung_von.pdf