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Autor:
Jorge Bartolucci
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista CS (Colombia) Num.34
Revista CS, Iss 34 (2021)
Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista CS (Colombia) Num.34
Revista CS, Iss 34 (2021)
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espanolEl articulo se propone contribuir al analisis y reflexion sobre los efectos practicos de las habilidades lectoras genericas adquiridas por estudiantes de quince anos en Mexico. Se presenta una revision documental de las pruebas PISA 2000/2009/
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e9c98e67c7fc7edb01c39fe880349d0
http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/90847
http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/90847
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia
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REESUMEN: el presente estudio pretendió establecer un conjunto de estrategias didácticas afines con el modelo de educación contable con enfoque de competencias adoptado por la UCC. Para alcanzar este objetivo se implementó una metodología tipo e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3c93f44b7ef5fc5dda0024a2258ec9be
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RESUMEN: Esta investigación tuvo como propósito el diseño y la exploración de una secuencia didáctica asociada a la competencia para resolver problemas. Esta secuencia se basa en la creación de videojuegos por parte de los estudiantes, como una
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::70d0a33d03dabda51a14512b8467970c
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RESUMEN: La violencia que se vive cotidianamente en los espacios escolares y los diversos conflictos y problemas de convivencia que sufren a diario maestros y estudiantes, determinó el diseño y la implementación de un programa de intervención ped
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8c8d5a8f0c7dd559343a9c1c09bc5e02