Una mirada heurística a los resultados de las pruebas PISA (2000-2018): las habilidades en lectura de los jóvenes de 15 años en México

Autor: Jorge Bartolucci

Publikováno v: Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista CS (Colombia) Num.34
Revista CS, Iss 34 (2021)
Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI

espanolEl articulo se propone contribuir al analisis y reflexion sobre los efectos practicos de las habilidades lectoras genericas adquiridas por estudiantes de quince anos en Mexico. Se presenta una revision documental de las pruebas PISA 2000/2009/

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e9c98e67c7fc7edb01c39fe880349d0
http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/90847

Prácticas letradas académicas más allá del déficit: una revisión crítica de literatura

Autor: Soares Sito, Luanda Rejane, Moreno Mosquera, Emilce

Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia

RESUMEN: ¿Qué relaciones podemos derivar al acercar las discusiones sobre literacidad académica a la formación docente? En esta revisión de literatura se analizan los aportes que posibilita la perspectiva de la literacidad académica para la ens

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¿Por qué si el agua es transparente uno ve el mar azul? Lo que se preguntan los niños sobre ciencias contestado en breves relatos de expertos

Autor: Rodríguez Santa, Laura María, Ávila Jiménez, Isabel Cristina, Londoño, Gustavo, Tavera, José, Escobar Flórez, Sebastián, Loaiza Muñoz, Mario Agustín, Rojas Díaz, Vladimir, Herrera, Leonardo, Barrera, Edgar, Castaño Astudillo, Alejandro, Sánchez G., J. Camilo, Ocampo, Clara, Valderrama, Carlos, Díaz Vasco, Oswaldo, Guevara Cano, Gloria Elizabeth, Cadena D., Zeneire, Cantera, Jaime, Rengifo, Juliana, Estrada Gaviria, Luis Felipe, Pizano Gómez, Camila, Montoya Peláez, Guillermo León, Rojas, Giovanni, Rueda Upegui, Gustavo Adolfo, Lombana Martínez, Oscar Iván, Cuellar, José Luis, Navia, Joaquín, Murillo Yepes, Gustavo, Triana, Hernán, Fernández, Jhonattan, Pérez, Alejandra, Burgos, Isabella, Rivas Marín, María Isabel, Negret, Juan Pablo, Guarín Sepúlveda, Marino Hernando, Yaker Agudelo, Hendel, Madrid Molina, Juan Manuel

Este libro, cuyo título es precisamente una de las preguntas de los niños, una de aquellas que quizás nos hicimos cuando teníamos esas edades, nos mostró lo cerca que está la ciencia de cada uno, todas las inquietudes que se tienen sobre la mis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40905a502ee32db1891779daa3bec412
https://doi.org/10.18046/eui/ee.3.2020

Posibilidades didácticas de la diversidad textual en el aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños del grado transición de la Institución Educativa 'Republica de Honduras, sede la Rosa'

Autor: Álvarez Saldarriaga, Martha Cecilia

Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia

RESUMEN. La presente investigación da cuenta de un estudio que tuvo como objetivo identificar las posibilidades didácticas de la diversidad textual en el aprendizaje de la lectura y la escritura de los niños del grado de transición de una Institu

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Multimodalidad: sonidos, imágenes y palabras. Una propuesta de formación para el desarrollo de prácticas de lectura crítica en educación básica secundaria

Autor: Pérez Cardona, Deisy Omaira, Tobón Alzate, Yelitza

Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia

RESUMEN: este trabajo tuvo como objetivo general analizar la incidencia de una propuesta de formación, apoyada en contenidos multimodales, en el desarrollo de prácticas de lectura crítica de los estudiantes del grado noveno de la Institución Educ

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