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Autor:
Morales Dávila, Olga Cecilia
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Universidad de Antioquia
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RESUMEN: se presenta un estudio que trató el desarrollo de las habilidades de interpretación y análisis de la información desde el pensamiento crítico, mediante la implementación de una propuesta de intervención didáctica basada en la lectura
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RESUMEN: el objetivo principal del presente trabajo de investigación consiste en describir comparativamente las prácticas de enseñanza en el desarrollo de las competencias en lectura crítica, en los programas académicos de Biología y Licenciatu
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Autor:
Monsalve Zapata, Ana Isabel
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RESUMEN: El trabajo de grado estudio del medio geográfico rural y desarrollo de pensamiento crítico desde el semillero de geografía del Colegio Bethlemitas de Bello, es una investigación donde se entrelazan intereses relacionados con la búsqueda
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RESUMEN: Esta investigación tuvo como objetivo general “Evidenciar el fortalecimiento de habilidades de pensamiento crítico en niñas, niños y adolescentes entre los 10 y 14 años de edad a partir de una estrategia pedagógica de educación info
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Autor:
Navarro Gil, Alina
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RESUMEN: El propósito de esta investigación es contribuir a la transformación de las prácticas de enseñanza asociadas con la Competencia Digital, para apoyar el uso y apropiación responsable y crítica de las TIC, en estudiantes del grado 4° d
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RESUMEN: Uno de los retos de la educación es fortalecer el pensamiento crítico – reflexivo, de modo que los estudiantes sean cada vez más sensibles y conscientes del papel que deben cumplir en la sociedad. Los talleres críticos como estrategia
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Autor:
Pinzón Pérez, Diego Fernando
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RESUMEN: El aumento de artefactos tecnológicos, como tabletas y teléfonos inteligentes, usados de manera permanente dentro y fuera de las escuelas, ha generado cambios en la percepción del aula como espacio pedagógico, el concepto de currículum
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http://funes.uniandes.edu.co/12442/
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RESUMEN: La violencia que se vive cotidianamente en los espacios escolares y los diversos conflictos y problemas de convivencia que sufren a diario maestros y estudiantes, determinó el diseño y la implementación de un programa de intervención ped
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Autor:
Sierra Piedrahita, Ana María
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This article presents the results of a qualitative study that explored the development of knowledge, skills and attitudes of a group of foreign language teacher educators and pre-service teachers through their participation in a study group. Sources
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Autor:
Uribe López, Diana Marcela
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RESUMEN: El presente artículo despliega una conceptualización del pensamiento crítico, reflexivo y creativo o también denominado pensamiento de orden superior, haciendo un recorrido desde el juego de los porqués, provocadores de la duda y la pre
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