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El estudio del territorio local en la enseñanza de las ciencias sociales a través de la salida de campo

Autor: Henao Macías, Daniela, Cifuentes Hoyos, Sergio Alexander

Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia

RESUMEN: En el presente texto se ofrece el informe final de la investigación: “El estudio del territorio local en la enseñanza de las Ciencias Sociales a través de la salida de campo”, la cual surge desde el espacio de formación del semillero

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El modelo matemático como noción, concepto y categoría : reflexiones desde la filosofía al campo de la modelación en educación matemática

Autor: Mesa, Yadira Marcela

Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia

RESUMEN: Este trabajo de maestría aborda algunas reflexiones producidas a partir de un análisis filosófico sobre el modelo matemático, sus formas de constitución en las prácticas científicas. Tales reflexiones permitieron identificar los vínc

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La controversia Newton-Leibniz

Autor: Rendón, Carlos Emel, Gloy, Karen

Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia

RESUMEN: Newton (1643-1727) es considerado una de las más importantes figuras de la historia de la ciencia moderna. Así como Descartes es considerado el fundador de la moderna filosofía de la subjetividad, Newton es visto como el fundador de la mo

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https://doi.org/10.17533/udea.ef.339670

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Análisis del concepto de ecología conceptual : una aproximación a la comprensión del aprendizaje como cambio conceptual

Autor: Ramírez Franco, Marta Luz

Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia

RESUMEN: Esta investigación pretende, a través del análisis conceptual, ampliar la comprensión sobre el concepto de ecología conceptual y establecer su incidencia en la orientación del aprendizaje como cambio conceptual. Desde el punto de vista

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