Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"vjeronaučni sadržaji"'
Autor:
Pažin, Ivica, Periš, Josip
Autori analiziraju vremensku prisutnost vjeronauka u školi, dvadeset godina poslije njegovog uvođenja. Naglašavaju bitnu vjeronaučnu ulogu, njegove neizostavne sadržaje "životne važnosti" koji se posreduju po vjeroučiteljima, nositeljima i sv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::c2307fc2fbf0a513b0418c5b6098c68a
https://www.bib.irb.hr/653806
https://www.bib.irb.hr/653806
Autor:
Filipović, Ana Thea
Iako danas postoji nekoliko modela ili smjerova u općoj didaktici te više različitih koncepcija u vjeronaučnoj didaktici, oni se ipak slažu u tome da je planiranje i programiranje svake, pa tako i vjeronaučne nastave jedan od središnjih didakt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::cd4947092371e030e7255926f03e0144
https://www.bib.irb.hr/436027
https://www.bib.irb.hr/436027
Autor:
BARUDŽIJA, Gordana1 gordanabarud@yahoo.com
Publikováno v:
Theological Review / Bogoslovska Smotra. 2023, Vol. 93 Issue 1, p119-143. 25p.
Autor:
Prović, Mihael1 mihael.provic@gmail.com
Publikováno v:
Church in the World / Crkva u Svijetu. Sep2019, Vol. 54 Issue 3, p437-454. 18p.
Autor:
Pehlić, Izet1 izet.pehlic@gmail.com, Grabus, Emina2 emina.grabus@gmail.com
Publikováno v:
Proceedings of the Islamic Pedagogical Faculty of the University of Zenica / Zbornik Radova Islamskog Pedagoškog Fakulteta u Zenici. 2013, Vol. 11 Issue 11, p323-340. 18p.
Autor:
Pranjić, Marko
Uvođenje vjeronauka kao školskog predmeta nužno je pretpostavljalo kreiranje njegova programa gdje će trebat biti naznačiti psiho-sociološki aspekti vjeroučenika, vjeronaučni sadržaji, a onda i metodički postupci te određena didaktička po
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::c6a00a82d2c13c55700121ddf51c23ea
https://www.bib.irb.hr/118334
https://www.bib.irb.hr/118334