Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"vjeronaučna didaktika"'
Autor:
Jadranka Garmaz, Hans Mendl
Publikováno v:
Crkva u Svijetu, Vol 56, Iss 2, Pp 253-270 (2021)
Kontekst religijskog obrazovanja u Europi obilježen je kulturnim, religioznim i svjetonazorskim pluralizmom. Stoga članak iz religijsko didaktičke perspektive obrađuje kriterije i elemente koji pripadaju međureligijskoj kompetenciji u katoličko
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/118b54a7b321471fa4a02c48810e03f9
Autor:
Hans Mendl, Jadranka Garmaz
Publikováno v:
Crkva u svijetu : Crkva u svijetu
Volume 56
Issue 2
Crkva u Svijetu, Vol 56, Iss 2, Pp 253-270 (2021)
Volume 56
Issue 2
Crkva u Svijetu, Vol 56, Iss 2, Pp 253-270 (2021)
Kontekst religijskog obrazovanja u Europi obilježen je kulturnim, religioznim i svjetonazorskim pluralizmom. Stoga članak iz religijsko didaktičke perspektive obrađuje kriterije i elemente koji pripadaju međureligijskoj kompetenciji u katoličko
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fcb98ca2ce933312d5fab5efe8367502
https://doi.org/10.34075/cs.56.2.5
https://doi.org/10.34075/cs.56.2.5
Publikováno v:
Kateheza : časopis za vjeronauk u školi, katehezu i pastoral mladih
Volume 28
Issue 4
Volume 28
Issue 4
Članak govori o pristupu kršćanskoj umjetnosti u školi. Autorice podsjećaju da je umjetnost komunikacijski događaj. U članku je ponajprije riječ o komunikaciji kao kooperativnom procesu. Umjetničko djelo je složeni skup sustavnih znakova ko
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::0419267c22bfbad54788f2c609ec5a28
https://hrcak.srce.hr/113765
https://hrcak.srce.hr/113765
Autor:
Filipović, Ana Thea
U pokoncilskoj vjeronaučnoj nastavi vlastiti sadržaji kršćanske vjere sve se više obogaćuju antropološkim temama koje odgovaraju na situacije i interese učenika te prate ritam njihova rasta i razvoja. Okvirni vjeronaučni programi u Njemačko
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::6374dbe85e20ca54a37e2ec5c2ed056e
https://www.bib.irb.hr/436016
https://www.bib.irb.hr/436016
Autor:
Filipović, Ana Thea
Iako danas postoji nekoliko modela ili smjerova u općoj didaktici te više različitih koncepcija u vjeronaučnoj didaktici, oni se ipak slažu u tome da je planiranje i programiranje svake, pa tako i vjeronaučne nastave jedan od središnjih didakt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::cd4947092371e030e7255926f03e0144
https://www.bib.irb.hr/436027
https://www.bib.irb.hr/436027
Autor:
Filipović, Ana Thea
U pokoncilskoj vjeronaučnoj nastavi vlastiti sadržaji kršćanske vjere sve se više obogaćuju antropološkim temama koje odgovaraju na situacije i interese učenika te prate ritam njihova rasta i razvoja. Okvirni vjeronaučni programi u Njemačko
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::ee53c5513f050ac0a89e0554d0c9205c
https://www.bib.irb.hr/436017
https://www.bib.irb.hr/436017