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pro vyhledávání: '"vivências acadêmicas"'
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 8, Iss 1 (2024)
O presente ensaio discute a saúde mental dos jovens universitários no contexto da universidade pública mostrando de forma introdutória suas possíveis causas, origens e impacto. Situa a Promoção em Saúde como uma via factível de implantação
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7294e785ff5f45f89b0dd4b71d8f169d
Publikováno v:
Ensaio, Vol 29, Iss 110, Pp 135-159 (2021)
Compreender as vivências dos alunos recém ingressos no ambiente universitário é muito relevante, pois essas experiências iniciais são vitais para a permanência e para o sucesso acadêmico. O estudo comparou a adaptação ao ambiente universit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5398bcef4c94e10b6a77cb9a87b4df1
Akademický článek
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Publikováno v:
Psico-USF, Vol 20, Iss 3, Pp 421-432 (2015)
Resumo Este estudo investigou as possíveis relações entre estratégias de coping e a adaptação acadêmica em estudantes universitários. Além disso, procurou-se verificar se o gênero ou a etapa do curso (primeiro ou último ano) influenciariam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/83d1b1795dee489e89146643d7913f8e
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 29, Issue: 110, Pages: 135-159, Published: 13 NOV 2020
Ensaio, Vol 29, Iss 110, Pp 135-159 (2021)
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Issue: ahead, Published: 13 NOV 2020
Ensaio, Vol 29, Iss 110, Pp 135-159 (2021)
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Issue: ahead, Published: 13 NOV 2020
Resumo Compreender as vivências dos alunos recém ingressos no ambiente universitário é muito relevante, pois essas experiências iniciais são vitais para a permanência e para o sucesso acadêmico. O estudo comparou a adaptação ao ambiente uni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cbf0198e8624d4da618cc80b5b9ad119
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362021000100135&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362021000100135&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Journal Psychology: Theory and Practice ; Vol. 23 No. 3 (2021); 1-22
Revista Psicologia: Teoría y Práctica; Vol. 23 Núm. 3 (2021); 1-22
Revista Psicologia: Teoria e Prática; v. 23 n. 3 (2021); 1-22
Psicologia (Universidade Presbiteriana Mackenzie. Online)
Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM)
instacron:UPM
Revista Psicologia: Teoría y Práctica; Vol. 23 Núm. 3 (2021); 1-22
Revista Psicologia: Teoria e Prática; v. 23 n. 3 (2021); 1-22
Psicologia (Universidade Presbiteriana Mackenzie. Online)
Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM)
instacron:UPM
The aim of this study was to analyze the relationships between sleep quality, stress and academic adaptation of university students, as well as to characterize sleep quality indicators and analyze differences in the instrument factors according to de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::046af70c6239dd655f0ec0cd9575f861
http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/ptp/article/view/13275
http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/ptp/article/view/13275
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 24, Iss 57 (2015)
Pesquisas têm relacionado a recorrência de desempenhos insatisfatórios e evasões no Ensino Superior às dificuldades de adaptação dos estudantes ao conjunto de variáveis, distribuído entre cinco dimensões: pessoal, estudo, interpessoal, carr
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https://doaj.org/article/38d63732b5a2464d90cd32f4d0753e23
Publikováno v:
Interação em Psicologia, Vol 18, Iss 1 (2014)
The purpose of this study was to investigate possible associations between positive academic experiences and the subjective well-being of university students, as well as the relationships among academic experiences and personality factors. More speci
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https://doaj.org/article/a41ad6070043419093da85f9b9ad7339
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 29, n. 110 (2021): Revista Ensaio Jan./Mar.; 135-159
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Understanding the experiences of freshmen students in the university environment is very relevant, because these initial experiences are vital for permanence and academic success. The study compared the adaptation to the university environment betwee
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b168ba72cc82ebd30fbe3a6ab4cfba76
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/2251
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/2251
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
This paper presents and discusses the main results of a research around the musical and sociocultural experiences of the students of the Practical Preparatory Course of Tuba and Euphonium (PPCTE) at the Federal University of Paraiba (Universidade Fed
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c1fb0e22eaa7d9fb9b6748ba50ca254d
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/20283
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