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pro vyhledávání: '"vidéo 360°"'
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 15, Pp 33-49 (2023)
La vidéo 360° est un nouvel outil qui s’est développé et son usage dans la formation des enseignants a débuté il y a moins de 10 ans. À partir d’une analyse systématique de la littérature existante en utilisant les principales bases de d
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https://doaj.org/article/7318008cf3e54bbaa874718f3aca49ad
Autor:
Lionel Roche, Cathy Rolland
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 4, Pp 27-39 (2020)
L’étude présentée vise à saisir le potentiel formatif de la vidéo 360° en formation des enseignants, utilisée comme support pour l’analyse de l’intervention professionnelle en Éducation Physique (EP). Elle porte sur l’analyse de l’a
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https://doaj.org/article/7556a506a0a444d4b4d25dad11970c7e
Akademický článek
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Publikováno v:
11ème Biennale de l’ARIS et 3ème semaine de l’Éducation Physique, de l’Activité Physique et du Sport : Former des citoyens physiquement éduqués : un défi pour les intervenants en milieux scolaire, sportif et des loisirs
11ème Biennale de l’ARIS et 3ème semaine de l’Éducation Physique, de l’Activité Physique et du Sport : Former des citoyens physiquement éduqués : un défi pour les intervenants en milieux scolaire, sportif et des loisirs, Feb 2020, Liège, Belgique. ⟨10.25518/sepaps20.409⟩
11ème Biennale de l’ARIS et 3ème semaine de l’Éducation Physique, de l’Activité Physique et du Sport : Former des citoyens physiquement éduqués : un défi pour les intervenants en milieux scolaire, sportif et des loisirs, Feb 2020, Liège, Belgique. ⟨10.25518/sepaps20.409⟩
International audience; F Form@tion360 orm@tion360 : conception d'une plat : conception d'une platef eforme de f orme de formation basée sur la vidéo 360°ormation basée sur la vidéo 360°L ionel Roche et Cathy Rolland Lionel Roche. Cathy Rolland
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2bfeb7f4dff589dee2003bc254b849e0
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03376024/file/Formtion360-conception-dune-plateforme-de-formation-base-sur-la-vido-360.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03376024/file/Formtion360-conception-dune-plateforme-de-formation-base-sur-la-vido-360.pdf
Autor:
Cazin, Marie-Laure
Publikováno v:
Art et histoire de l'art. Centre Norbert Elias; Aix Marseille Université (AMU), 2020. Français. ⟨NNT : 2020AIXM0009⟩
This Phd thesis is about the theoretical and practical stakes of the possibilities for cross-over between neurosciences and cinema. It takes as a starting point my project Emotive Cinema (2014). This is a prototype of neuro-interactive cinema, where
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3430::737adac15a5eb1e6a96b09f229709cba
https://hal.science/tel-04079433
https://hal.science/tel-04079433
Autor:
Corbillon, Xavier
Les vidéos omnidirectionnelles, également appelées vidéos sphériques ou vidéos360°, sont des vidéos avec des pixels enregistrés dans toutes les directions de l’espace. Un utilisateur qui regarde un tel contenu avec un Casques de Réalité
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http://www.theses.fr/2018IMTA0103/document
Kniha
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Autor:
Leroux, David
In the following study is presented two research works: the first is concerned with the elaboration of an intelligent meeting room while the second is about the development of a real time high definition video server capable of advanced accessibility
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aae84e74cd094247657be3e25ccc0571
Kniha
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Depuis quelques années, deux enseignants-chercheurs du collège d’Alma (Lac-Saint-Jean) ont développé une expertise en pédagogie immersive. Bien que leurs travaux liés à la vidéo 360° aient débuté avant la pandémie de COVID-19, ils ont s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45dec2d978050b412d4d210f6a553e17
https://doi.org/10.1522/rhe.v4i6.1224
https://doi.org/10.1522/rhe.v4i6.1224