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Autor:
Vitor Silva Gonçalves, Leonardo da Fonseca Rocha, Sérgio de Oliveira Júnior, Victor Julierme Santos da Conceição, Francisco Emílio de Medeiros
Publikováno v:
Caderno de Educação Física e Esporte, Vol 19, Iss 3 (2021)
OBJETIVO: Compreender a prática educativa e quais os conteúdos abordados por três professores de Educação Física em uma escola da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis-SC. MÉTODOS: Como abordagem teórico-metodológica adotamos a pesquisa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a537d83d56cc4b3aa68aa42376ce9c57
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 0, Iss 0, Pp 19-36 (2017)
Identificar os saberes mobilizados pelo professor de Educação Física para dar conta da sua prática pedagógica foi o objetivo desta pesquisa. Fizemos um estudo de caso com observação da escola e dos professores e uma entrevista semiestruturada
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42b9ccc3ad3e43adbb44765925b410b6
Autor:
Victor Julierme Santos da Conceição, Jessica Serafim Frasson, Elisandro Schultz Wittizorecki, Hugo Norberto Krug
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss 4 (2019)
O objetivo dessa pesquisa foi compreender quais experiências docentes assumem protagonismos no processo formativo dos estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Para isso, entrevista
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/92371bc999a84ee0a36337fc40b826f0
Publikováno v:
Revista Didática Sistêmica. 23:111-123
O texto tem como objetivo apresentar reflexões sobre o currículo Educação Físicas na educação básica a partir do olhar apoiado no pensamento complexo de Edgar Morin. É um texto no formato de ensaio que trata das particularidades da Educaçã
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::49b1300378d36b71498adfdf0416b022
https://doi.org/10.14295/rds.v23i2.13598
https://doi.org/10.14295/rds.v23i2.13598
Autor:
Hugo Norberto Krug, Rodrigo de Rosso Krug, Cassiano Telles, Victor Julierme Santos da Conceição
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 11, Iss 3, Pp 1539-1556 (2016)
The study aimed to give voice the academics of degree in Physical Education of the CEFD/UFSM for to relate their experiences lived in the first day of school and of class by occasion of Supervised (ECS). The methodology was characterized by approach
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/54815a239f6a48079e0471356eebf9d5
Autor:
victor julierme Santos da Conceição, Hugo Norberto Krug, Eduardo Batista von Borowski, Jéssica Serafim Frasson
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 17, Iss 1 (2018)
O objetivo deste estudo é compreender como a formação inicial influencia a prática pedagógica de cinco professores de Educação Física no início da docência. Investigamos a trajetória e a prática educativa dos professores de Educação Fí
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https://doaj.org/article/6c70421a03844b018f33f578a46322ae
Autor:
Marta Nascimento Marques, Rodrigo de Rosso Krug, Hugo Norberto Krug, Victor Julierme Santos da Conceição
Publikováno v:
Roteiro, Vol 40, Iss 1, Pp 169-206 (2015)
Este estudo teve como objetivo identificar e analisar os desafios percebidos pelos professores de Educação Física no cotidiano de suas práticas pedagógicas na escola. O caminho metodológico adotado seguiu os pressupostos da abordagem qualitativ
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https://doaj.org/article/32bcd58645a849eba1e03ec2120bf3f1
Autor:
Hugo Norberto Krug, Andressa Aita Ivo, Victor Julierme Santos da Conceição, Franciele Roos da Silva Ilha, Rodrigo de Rosso Krug
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 8, Iss 1, Pp 252-274 (2013)
Esta investigação objetivou identificar e reconhecer a percepção sobre as necessidades formativas de acadêmicos da Licenciatura em Educação Física do Centro de Educação Física e Desportos (CEFD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM
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https://doaj.org/article/13e40e9569814427bd04429792c70f42
Publikováno v:
Interfaces da Educação, Vol 4, Iss 10, Pp 109-133 (2013)
Este estudo objetivou analisar a carreira de professores de Educação Física Escolar de uma cidade do sul do Brasil, numa perspectiva de desenvolvimento profissional e de percurso de formação, identificando os momentos significativos desse mesmo
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https://doaj.org/article/2340e28863a7476287a4266d659130b3
Publikováno v:
Itinerarius Reflectionis. 17:01-15
Objetivamos compreender os elementos produzidos nas relações entre as culturas escolares e o desenvolvimento docente dos professores de Educação Física iniciantes na carreira na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre- RS. Realizamos uma etnogr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9c1483cba280b0975576dfe0a4bca7d8
https://doi.org/10.5216/rir.v17i2.56575
https://doi.org/10.5216/rir.v17i2.56575