Zobrazeno 1 - 10
of 1 782
pro vyhledávání: '"vertinimas"'
Publikováno v:
Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose, Vol 1, Iss 19, Pp 127-138 (2023)
Bankų sektorius, būdamas finansinių srautų skirstytoju, turi sparčiai skatinti žaliąją modernizaciją, dėl to jų žalioji transformacija yra labai reikšminga. Bankai šią atsakomybę priima kaip reguliavimo sistemos dalį, todėl jie priv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ad43c1e252a4bf493ce669e50a89502
Autor:
Rasa Bartkutė, Vitalija Skėruvienė
Publikováno v:
Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose, Vol 2, Iss 18, Pp 83-91 (2022)
2020 metų kovo 11 dieną Pasaulinė sveikatos organizacija dėl COVID-19 paskelbė pasaulinę pandemiją. Nuo COVID-19 iki 2022 m. spalio mėn. mirė daugiau nei 6,5 milijono pasaulio gyventojų. Įprastas socialinio gyvenimo ritmas visame pasaulyje
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e0fba6d394b4e0d8e4b30b048ec069d
Autor:
Lina Paliulienė
Publikováno v:
Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose, Vol 1, Iss 18, Pp 152-159 (2022)
Šiuo metu sveikatos priežiūros įmonės veikia itin dinamiškoje aplinkoje, kuri verčia įmones prisitaikyti prie nuolat besikeičiančių aplinkos sąlygų. Įmonių veiklos vertinimas ilgą laiką buvo suprantamas kaip viena iš valdymo funkcij
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8aca0391e5484c0e9591bf36059bac71
Autor:
Simona Daniutė, Ingrida Staliūnienė
Publikováno v:
Specialusis Ugdymas, Vol 2, Iss 43 (2022)
Straipsnyje pateikiama teorinė fonologinių gebėjimų apibrėžties ir struktūros analizė: atskleidžiama fonologinių gebėjimų samprata, jų grupės, sąsajos su skaitymo sutrikimu (disleksija). Taip pat šiame straipsnyje susitelkiama ties i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba59de4757c0415faf5f32dd80a156b9
Autor:
Renaldas Žilinskas, Steponas Deveikis
Publikováno v:
Darnios Aplinkos Vystymas, Vol 19, Iss 1 (2022)
Straipsnyje nagrinėjami teisiniai ir metodiniai želdinių inventorizavimo, dendrologinių tyrimų ir arboristinių ekspertizių, arboristinio vertinimo pagrindai. Teikiamos įžvalgos ir pasiūlymai, kaip reikėtų reglamentuoti ir atlikti šias pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/916587d6443c4530b193a76f9719cfe6
Publikováno v:
Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose, Iss 16, Pp 196-201 (2020)
Daugumoje Lietuvos aukštųjų mokyklų diegiamos vidinio kokybės valdymo sistemos. Jų poreikį skatina Europos šalių mokymo institucijų pokyčiai, kokybės valdymo sistemų populiarinimas kitų šalių švietimo institucijose bei Lietuvos versl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/839814ac3cc548998637dc39e9cdf01f
Publikováno v:
Pedagogika 2023, 149, 1, p. 123–142.
Pedagogika, Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademija, 2023, t. 149, Nr. 1, p. 123-142
Pedagogika, Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademija, 2023, t. 149, Nr. 1, p. 123-142
Straipsnyje nagrinėjamos 2-os klasės mokinių ir jų tėvų įsitikinimų apie lietuvių kalbos mokymąsi sąsajos su mokinių pasiekimais. Nustatyta, kad mokinių įsitikinimai apie savo gebėjimus, susidomėjimas lietuvių kalba, tėvų lūkesči
Autor:
Rūta Mikučionienė
Publikováno v:
Mokslas: Lietuvos Ateitis, Vol 11 (2019)
Combating climate change and reducing greenhouse gas emissions are among the European Union’s priorities today. Direct implementation of these priorities is sustainable buildings. This paper analyzes the energy supply of a health resort building wi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/61e8e5956b0147f0b79ba200744d5376
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaiko savo veiklos įsivertinimo procesas: pedagogų įžvalgos
Autor:
Sonata Lažauninkienė
Publikováno v:
Jaunųjų Mokslininkų Darbai, Vol 50, Iss 2 (2020)
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaiko savo veiklos įsivertinimo procesas yra svarbus, tačiau mažai tyrinėtas reiškinys. Todėl šio darbo tikslas – atskleisti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaiko savo veiklos įsivertini
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4aaa2ddbea746859b27892ebc3d803f
Autor:
Vaida Padgurskytė
Publikováno v:
Jaunųjų Mokslininkų Darbai, Vol 50, Iss 1 (2020)
Pastaraisiais metais įvyko svarbių pokyčių, atnaujinant švietimo sistemą visuose jos lygmenyse: nuo ikimokyklinio ugdymo iki aukštojo mokslo. Įgyvendinant švietimo reformas, keičiasi ir situacija bendrojo ugdymo mokyklų sektoriuje. Kasmet
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f6f1fad46f87482e9ebeab9de4afdbf0