O ensino da velocidade de leitura: um estudo sobre a relação entre fluência e compreensão leitora nos anos finais do ensino fundamental

Autor: Maiara Potrich, Kári Lúcia Forneck

Publikováno v: Signo, Vol 47, Iss 90, Pp 118-129 (2022)

Estudos recentes têm condicionado a habilidade de compreensão leitora a processos como a fluência de leitura. Em vista disso, este estudo teve como objetivo verificar como a velocidade de leitura interfere na compreensão leitora, a partir da conc

Externí odkaz: https://doaj.org/article/987f7b27154b45bda101220eea6acb71

Utilização de Jogos Digitais para auxílio do Desenvolvimento infantil - Treino da velocidade leitora

Autor: Ferreira, Francisco Miguel Moutinho

Atualmente, com a sociedade sempre a transmitir-nos grandes quantidades de informação, é necessário que a capacidade de ter uma velocidade de leitura adequada esteja bem desenvolvida. Contudo existem pessoas que sofrem de pro-blemas durante a lei

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::e85ac189ef89241c0bc084e57072eaba
https://hdl.handle.net/10362/87173

Parâmetros prosódicos de leitura em escolares do segundo ao quinto ano do ensino fundamental

Autor: Edlaine Souza Pereira, Naira Rúbia Rodrigues Pereira, Luciana Mendonça Alves, Leticia Correa Celeste

Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
CoDAS, Vol 30, Iss 1 (2018)

Objetivo Caracterizar a variação melódica e a velocidade de leitura, comparando-as e verificando se há evolução de acordo com o avanço da escolaridade. Método Foi analisada a leitura de 78 escolares do 2° ao 5° ano do Ensino Fundamental I,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44dab7a30fa3e35765eabbd614fe8c99
http://repositorio.unb.br/handle/10482/33719

Preschool literacy and reading performance in primary school

Autor: João Lopes, Patrícia Pinto

Publikováno v: Psicologia: Teoria e Pesquisa v.32 n.4 2016
Psicologia (Universidade de Brasília. Online)
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 32, Iss 4
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Volume: 32, Issue: 4, Article number: e324210, Published: 22 JUN 2017

A literacia pré-escolar tem recebido uma crescente atenção. Neste estudo, participaram 70 crianças que iniciaram o 1.º ano de escolaridade no ano letivo 2009/10 e que, na educação pré-escolar, frequentaram três instituições com abordagens

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b232a2fb73970190cb17d4a95b1ed1e
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722016000400210

Oculomotor adaptation in simulated central scotoma

Autor: Esteves, Ana Catarina da Costa

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Dissertação de mestrado em Optometria Avançada
Motivação: Pacientes com baixa visão afectados pela perda de campo central ou escotoma central são forçados a usar a visão periférica, a fim de identificar objectos, rostos ou palavras. Ob

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a5adba3f76c7679500a7f3cbf1853ebb
https://hdl.handle.net/1822/35638