Zobrazeno 1 - 10
of 53
pro vyhledávání: '"varhaiskasvatuksen opettajat"'
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Education Research, Vol 13, Iss 2 (2024)
Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin valtakunnalliseen kaksivuotisen esiopetuksen kokeiluun osallistuneiden opettajien käsityksiä siitä, miten viisivuotiaiden lasten esiopetus ja varhaiskasvatus eroavat toisistaan. Lisäksi selvitettiin, vaihteleva
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c8c54de73e634903ad29c9174b51e7fc
Publikováno v:
Työelämän tutkimus
Huoli ammatinvaihtajien määrästä opetus- ja kasvatusalalla on yleistynyt Suomessa kuluneen vuosikymmenen aikana. Tässä tutkimuksessa tarkastelemme ammatista poistuneiden varhaiskasvatuksen opettajien (n = 164) kokemuksia ammatinvaihtoon johtane
Publikováno v:
Early Education and Development. :1-22
Research Findings: The aim of the present study was to identify profiles of kindergarten teachers based on the observed quality of interactions with the children in their classrooms and to explore possible differences between the profiles in terms of
Autor:
Tiina Karihtala, Anu M. Valtonen, Hannu Kautiainen, Leila Hopsu, Janne Halonen, Ari Heinonen, Sampsa Puttonen
Publikováno v:
Archives of Public Health. 81
Background Health benefits of physical activity are very well acknowledged but the role of both occupational physical activity (OPA) and leisure time physical activity (LTPA) in recovery after work is not thoroughly understood. The purpose of this st
Publikováno v:
Early Years. :1-14
This study explores young children’s possibilities for influence in situations of child–educator disagreement in Finnish early childhood education and care (ECEC). Data were gathered from observations conducted in four ECEC groups of under three
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Education Research
University of Jyväskylä
University of Jyväskylä
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, missä määrin ohjausvuorovaikutuksen laatu ja esiopettajien työhyvinvointi (koettu stressi ja työstä palautuminen) vaihtelevat suhteessa esiopetuksen kontekstitekijöihin eli esiopetuksen toteutus
Physical education (PE) course curricula in Finnish universities were reviewed and compared, and 274 preservice teachers' perceptions of their PE studies in Finnish early childhood teacher education (ECTE) programmes were investigated using quantitat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::4e6ca8448502653c1138d5d3cabcced5
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202304032373
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202304032373
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Education Research
The engagement in movement skills in early childhood education care is a key component of promoting a healthy lifestyle. However, the literature shows that early childhood teachers' insufficient training and lack of policies to support physical educa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0143f3d2e8b233c8dde8b5279d412128
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202304032372
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202304032372
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Education Research
Opiskelijat, joilla on aikaisempaa varhaiskasvatuksen alan työkokemusta, ovat olleet viime vuosina kasvava joukko varhaiskasvatuksen yliopistokoulutuksessa. Aikaisempi tutkimus on antanut viitteitä, että kyseisen opiskelijaryhmän odotukset opiske
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::592bad5bd393a58341f7b2338d10be86
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202304262700
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202304262700