Výsledky vyhledávání - "van der Zee, S (Symen)"

De toegevoegde waarde van traditioneel vernieuwingsonderwijs: een studie naar de verschillen in cognitieve en niet-cognitieve opbrengsten tussen daltonscholen en traditionele scholen voor primair onderwijs

Autor: Sins, P (Patrick), van der Zee, S (Symen)

Met bijna achthonderd scholen maakt het traditioneel vernieuwingsonderwijs substantieel deel uit van het Nederlandse basisonderwijs: zo’n tien procent van het totaal aantal basisscholen is een traditionele vernieuwingsschool. Ongeveer de helft van

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::16228e6599536daae6a756a5093e929a
https://resolver.saxion.nl/display_details/095D9377-8877-4AEE-B514884F92C824CA

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání