Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"van der Valk, A.E."'
Autor:
Bakker, Sietse, van der Biezen, Sylas, Hoogendoorn, Anouk, van der Valk, A.E., Sub Algemeen Freudenthal Institute, Science and Mathematics Education
Publikováno v:
NVOX, 45(9), 458
Vanuit de opleiding was het doel van onze stage in Suriname om ervaring op te doen met onderwijs in het buitenland. Daarnaast waren er vanuit het BLiNaS-project nog twee doelen: bijdragen aan de nascholing van de leraren en nagaan hoe de lestrolleys
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::4080642ed04b07f241f8193a31eb61c4
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/409725
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/409725
Autor:
Bakker, Sietse, van der Biezen, Sylas, Hoogendoorn, Anouk, van der Valk, A.E., Sub Algemeen Freudenthal Institute, Science and Mathematics Education
Publikováno v:
NVOX, 45(9), 456
Deel 1: onze stage-ervaringen. Wij doen verslag van een voor ons ongewone en leerzame periode: onze stage in Suriname. We volgen de opleiding tot tweedegraads natuurkundedocent. Ons werd gevraagd of we mee wilden doen met het project BLiNaS (zie kade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::2771f222cb23e0abc5d7272efc1335ce
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/409724
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/409724
Autor:
van der Valk, A.E., van Pelt, Aartjan
De opbouw van een actielotentiaal in een axon is een ingewikkeld proces van kleine ion-concentratieveranderingen in een dunne laag langs het celmembraan. Daarbij spelen verschillende ionkanalen een rol. Hoe ontstaat een actiepotentiaal en hoe wordt d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______101::1b22698e273a7c373d3772c51f4874ab
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/380256
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/380256
Publikováno v:
NVOX, 44(2), 72
problemen in de afstemming tussen biologie- en natuurkunde bij de behandeling van rustpotentiaal in schoolboeken voor 5/6 vwo worden besproken.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::7f26aefc7b68278e9dbca86b97178a57
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/380184
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/380184
In het eerste deel van dit stuk beschrijven we welke inhoudelijke keuzen voor de domeinen Biofysica en Menselijk lichaam gemaakt zijn in het NiNa-voorbeeldmateriaal en in de belangrijkste lesmethodes bij het examenprogramma natuurkunde. Daarbij ident
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______101::3c689548db9f1fcb52b4d01ebc4a5096
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/377352
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/377352
U-Talent Academy is part of the U-Talent programme, a collaboration between two universities and 40 schools. The aim of U-Talent is to strengthen science and mathematics (STEM) education in secondary school and in the bachelor phase of higher educati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______101::413bd842e49ab6ef48931070e8c4eb2a
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/357459
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/357459
Autor:
van der Valk, A.E., Kortland, Koos, Mooldijk, Ad, Poorthuis, Hans, Science and Mathematics Education, Sub U-talent
Publikováno v:
Handboek natuurkundedidactiek. Epsilon Uitgaven
ISSUE=1;TITLE=Handboek natuurkundedidactiek
ISSUE=1;TITLE=Handboek natuurkundedidactiek
Een aantal begrippen dat nodig is voor het keuzedomein geofysica wordt al in de onderbouw geïntroduceerd. In deze paragraaf worden per deelthema enkele van die begrippen besproken en wordt aangegeven met welke begripsproblemen ze gepaard kunnen gaan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::0b2f79454f6117a3c743713b97d50ddb
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/352884
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/352884
In de krant kun je lezen: ‘De ijskappen smelten! De opwarming van de aarde leidt tot een stijging van de zeespiegel. Nederland komt onder water.’ Wat is hiervan waar en hoe weten we dat? De module IJs en Klimaat geeft antwoorden op vragen als: ho
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______101::209de8883f9a40fafb717eb9d6ff3173
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/231656
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/231656
Autor:
van der Valk, A.E.
Een nIt-curriculum moet een grate inhoudelijke diversiteit hebben. Dat voIgt uit het examenpragramma: voor vwo zijn het domein 'vaardigheden' en zes van de acht inhoudelijke domeinen verplicht2. De nltmodules van het JCUlaten een grote verscheidenhei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______101::88956056017b425b9220d72ec4d7b5f6
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/41763
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/41763
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.