Zobrazeno 1 - 10
of 77
pro vyhledávání: '"valkompetens"'
Autor:
Mezey, Alexandra, Christiansson, Moa
Syftet med denna studie är att undersöka hur studie- och yrkesvägledare upplever elevernas valkompetens samt hur studie- och yrkesvägledare arbetar för att främja elevernas valkompetens. Frågeställningarna lyder: Hur upplever studie- och yrke
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-61048
Autor:
Nylander, Amanda
Syftet med studien är att bidra till en ökad förståelse för utvecklingen av elevers valkompetens på naturvetenskapsprogrammet i universitetsstäder i Sverige, samt undersöka utmaningar och möjligheter som studie- och yrkesvägledare identifie
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-60979
Valkompetens definieras utifrån individens förmåga att fatta beslut i relation till valmöjligheter och självkännedom, men forskning visar att definitionen inte är samstämmig. Valkompetens som arbetsform bortprioriteras till förmån för andr
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-60178
Autor:
Dahlinger, Sandra
Omval inom och avhopp från gymnasieskolan har ekonomiska konsekvenser för såväl skola som samhället och individen själv. En utvecklad valkompetens från grundskolan ses som ett verktyg för att nå förändring. Valkompetens beskrivs av Skolver
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-60524
Autor:
Hagel, Anneli, Larsson, Eva-Christin
The purpose of study is to investigate how guidance couselors in year 7-9 in primary school, work with students with intellectual disabilities, IF, to strengthen students´career management skills before various future choices, especially the choice
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-207457
Autor:
Andreassen, Jannicke, Elg, Johanna
Inom högstadieskolan är det flera yrkesprofessioner som bör samarbeta med skolans studie- och yrkesvägledningsuppdrag för att eleverna ska få med sig rätt förutsättningar till att kunna göra väl underbyggda studie- och yrkesval. Forskning
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-197362
I en granskning av Skolinspektionen framkom att ansvaret för vägledningen i skolan ligger på den enskilda studie- och yrkesvägledaren, vilket betonas i de styrdokument som reglerar vägledning i skolan. Syftet med studien är att få en inblick i
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-197191
Autor:
Asp, Anna, Smith, Linda
Sverige har en mångfald av miljöer, allt från landsbygd med småbyar till villaområden och stadskärnor med förorter i en mängd olika storlekar, där alla elever har olika geografiska uppväxter. Något vi båda funderat över under våra arbet
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-197181
Autor:
Ljungkvist, Gabriella
Alla elever i grundskolan når inte behörighet att påbörja studier inom de nationella gymnasieprogrammen utan går vidare till introduktionsprogrammen. Obehöriga elever inom introduktionsprogrammen är den målgrupp som verkligen behöver studie-
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-197194
Autor:
Fridh, Elin, Helin, Emelie
Forskning visar att vägledning behöver ske mer systematiskt och under en längre period för att elever ska kunna utveckla valkompetens. Syftet med denna studie är att undersöka lärares och studie- och yrkesvägledares upplevelser av hur vid vä
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-52812