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Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 23, Iss 1, Pp 121-130 (2024)
RESUMO O objetivo deste estudo foi construir um instrumento para classificar a violência familiar contra crianças e adolescentes, o qual apresenta como características centrais a abordagem indireta das vítimas de violência a partir de registros
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https://doaj.org/article/3cd0cf1996804ceca0fefb24009adfed
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 46, Iss 2 (2023)
Peu de mesures permettent d’examiner globalement les fonctions exécutives (FE) chez l’enfant d’âge préscolaire en contextes éducatifs. Elles constituent pourtant un prédicteur de réussite éducative. Les composantes des FE (p. ex. l’inh
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https://doaj.org/article/0be4b96abe7d413cba4570a2e897798c
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 3 (2022)
Este estudo teve como objetivo desenvolver e verificar as evidências de validade de conteúdo da Escala de Atitudes perante as Avaliações Externas aplicadas em larga escala (EAAE). Esse instrumento foi construído de modo a capturar o que os profe
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https://doaj.org/article/beadc906d9424d6e996fbe2154264efa
Autor:
Fabiola de Araujo Cabral, Juan Carlos Pérez Morales, Karen Cristine Rodrigues Alves, Gibson Moreira Praça, Pablo Juan Greco
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 43 (2021)
RESUMO Objetiva-se demonstrar os indícios de validade de conteúdo de 125 cenas de ataque que foram extraídas de partidas oficiais de futsal masculino para compor o Teste de Conhecimento Tático Declarativo para o futsal (TCTD-FS). Cinco treinadore
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https://doaj.org/article/609db66176d34d86bceb9ea0de422d0d
Publikováno v:
Revista de Psicología. 35(2):617-642
The aim of this study was to assess the psychometric properties of the Comprehensive Quality of Life Scale, Objective Version. Content validity was obtained using Aiken’s V coefficient with the participation of 10 experts and inter-rater reliabilit
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http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/18797/19018
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/102610
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/102610
Autor:
Ferreira, Marco Paulo Maia
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Volume: 28, Article number: e280065, Published: 24 JUL 2023
RESUMO Em Portugal, não existem instrumentos com qualidades métricas confirmadas que relacionem as conceções de ensino-aprendizagem com as práticas pedagógicas. Nesse sentido, elaborou-se um questionário sobre conceções e práticas de ensino
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::b2cc2dadb4df0566ba677da8c9ede356
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782023000100239&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782023000100239&lng=en&tlng=en
Autor:
Mariana Teles Santos Golino, Patrícia Waltz Schelini, Hudson Fernandes Golino, Bruna Luísa Souza Pereira, Lucas Matias Felix
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 16, Iss 3, Pp 278-292 (2017)
O presente artigo objetiva reportar os resultados de dois estudos de validade conduzidos em um treino cognitivo para idosos. O modelo teórico adotado para a intervenção previu a estimulação de cinco habilidades cognitivas. Um estudo de validade
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https://doaj.org/article/14fd2a9192bb4841a7e5889efee0d778
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, Vol 10, Iss 1 (2019)
A temática dos projetos de vida de adolescentes tem se mostrado um tema relevante na Psicologia, especificamente, na Psicologia do Desenvolvimento. Diante da lacuna de instrumentais que tenham esse objetivo, o presente estudo consistiu na investiga
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https://doaj.org/article/dd3d753665854eb1a68988bf6fce6fbe
Autor:
Cezar, Alexandra Lindy Silva
O Plano de Atenção Gerontológica (PAGe), instrumento desenvolvido no Bacharelado em Gerontologia da Universidade de São Paulo, possui uma escala de avaliação multidimensional de idosos (AMI) que ainda não foi submetida ao processo de validaç
Publikováno v:
Psychologica, Vol 61, Iss 1 (2018)
O Cenas para Processamento de Informação Social na Adolescência (SSIPA) propõe avaliar diversos passos cognitivos sugeridos pelo modelo de processamento de informação social, além de considerar estados emocionais que podem interferir com este
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https://doaj.org/article/7b490400ad744a888f7901ed30751b9c