Zobrazeno 1 - 10
of 199
pro vyhledávání: '"uzrast"'
Publikováno v:
Istraživanja u Pedagogiji, Vol 13, Iss 1, Pp 98-118 (2023)
Predškolski uzrast predstavlja period suštinskih promena u sposobnostima dece da eksplicitno rasuđuju o mentalnim stanjima drugih. Cilj istraživanja je bio da se utvrdi odnos između teorije uma, radne memorije i jezičkih sposobnosti kod dece t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed3ef3776b9e4b7d8c8c8a352a05852b
Publikováno v:
Research in Pedagogy. 13(1):98-118
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1132585
Autor:
Slađana Ćalasan, Nadica Jovanović
Publikováno v:
Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, Vol 4, Iss 4, Pp 51-59 (2022)
Adaptivno ponašanje definiše se kao skup konceptualnih, socijalnih i praktičnih vještina koje ljudi uče i koriste u svakodnevnom životu. Relativno mali broj studija ispitivao je uticaj pola na adaptivno funkcionisanje, uglavnom kod ispitanika
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d59794aa3a94c5591ee9a46a7e3c961
Autor:
Nevenka Zrnzević, Toplica Stojanović
Publikováno v:
SportLogia, Vol 17, Iss 1, Pp 1-12 (2021)
Osnovni cilј istraživanja je bio utvrditi da li postoje razlike u rastu i razvoju i funkcionalnim sposobnostima između učenika i učenica. Za procenu rasta i razvoja i funkcionalnih sposobnosti učenika primenjeni su sledeći parametri: telesna v
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ebf4237487124a32b3f528d601ceb3e0
Publikováno v:
SportLogia, Vol 16, Iss 1, Pp 82-91 (2020)
Sa ciljem da se utvrde efekti programa „Škola u pokretu“ na posturalni status učenika, sprovedeno je istraživanje na uzorku od 22 učenika mlađeg školskog uzrasta oba pola u trajanju jednog školskog polugođa. Učenicima su bila održana pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c4df784825c4a84bbe43d427aae78f7
Autor:
Желимир Драгић
Publikováno v:
Naša Škola, Vol 26, Iss 2 (2021)
Iako se govorništvo, jezičko stvaralaštvo i verbalna nadarenost mogu učiti i usavršavati u sociokulturnoj sredini u kojoj ličnost egzistira, tom razvoju itekako doprinosi čitanje. Čitanjem književnih tekstova bogati se rječnik i jezička ku
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f67795e105b4ee1a47c7d06afbfd1f9
Autor:
Želimir Dragić
Publikováno v:
Naša Škola, Vol 26, Iss 2 (2021)
Iako se govorništvo, jezičko stvaralaštvo i verbalna nadarenost mogu učiti i usavršavati u sociokulturnoj sredini u kojoj ličnost egzistira, tom razvoju itekako doprinosi čitanje. Čitanjem književnih tekstova bogati se rječnik i jezička ku
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ccaa16ad30ae45e99e9436654bc11bfe
Nastavnik kao faktor poboljšanja efekata nastave fizičkog vaspitanja učenika mlađeg školskog uzrasta
Autor:
Gorica Bilak - Moconja, Radenko Dobraš, Goran Tadić, Aleksandar Kukrić, Borko Petrović, Darko Stojanović
Publikováno v:
SportLogia, Vol 14, Iss 1, Pp 102-110 (2018)
Cilj ovog istraživanja je prikazati efekte eksperimentalnog tretmana u nastavi fizičkog vaspitanja kod djece uzrasta 10-11 godina. Eksperimentalni tretman je trajao u periodu 01.03.2010. do 01.03.2011. godine u 16 osnovnih škola Republike Srpske/B
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/969a3f019a6c424cb05691b92e8cfee2
Publikováno v:
Biomedicinska istraživanja
Introduction. Reading is a complex linguistic and cognitive ability, acquired through learning. Children of typical development in the first four years of school completely master the reading skill. However, some children may have difficulty learning
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78070fd1e7f871af775e95d1e48f41ad
https://doi.org/10.5937/bii2201027v
https://doi.org/10.5937/bii2201027v
Publikováno v:
SportLogia, Vol 12, Iss 1, Pp 52-57 (2016)
Rast i razvoj čoveka je pod uticajem unutrašnjih genetskih i spoljašnjih faktora. Longitudinalne i transverzalne dimenzije skeleta su u velikom procentu genetski uslovljene, za razliku od cirkularnih dimenzija, mase tela i potkožnog masnog tkiva.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7f7c90d9b86b46dcbce47fd213a33d38