Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"uvjeti učenja"'
Autor:
Tomislav Seletković
Publikováno v:
Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu
Volume 66
Issue 1
Volume 66
Issue 1
U radu se razmatra odnos obrazovnih standarda u tradicionalnom i suvremenom kontekstu umjetničkog područja kurikuluma u općeobrazovnim školama. Standardima se pristupa na trima razinama: sadržajnoj, izvedbenoj i organizacijskoj. U svakoj od nave
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::c8f88cb15bd52503c330b4117a8e7cfb
https://hrcak.srce.hr/186830
https://hrcak.srce.hr/186830
Autor:
Seletković, Tomislav
U radu se razmatra odnos obrazovnih standarda u tradicionalnom i suvremenom kontekstu umjetničkog područja kurikuluma u općeobrazovnim školama. Standardima se pristupa na trima razinama: sadržajnoj, izvedbenoj i organizacijskoj. U svakoj od nave
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3ace536f14af1fe072e6a90e07069e01
https://www.bib.irb.hr/1074151
https://www.bib.irb.hr/1074151
Autor:
Reider, Vladimir
U disertaciji je istražen razvoj kurikuluma obrtničke izobrazbe naučnika do osnutka šegrtskih škola 1886. godine, od osnutka šegrtskih škola do 1974. godine kada su reformom ukinute obrtničke škole te od ponovne uspostave obrtničkih škola
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::62bbcf3b6a27a5a558f08e271fb9785c
https://www.bib.irb.hr/923083
https://www.bib.irb.hr/923083
Autor:
Željka Bjelanović Dijanić
Publikováno v:
Metodički ogledi : časopis za filozofiju odgoja
Volume 19
Issue 1
Volume 19
Issue 1
U ovom radu govori se o vrlo važnoj sastavnici kurikulumskog sustava, o uvjetima učenja s posebnim naglaskom na nastavne strategije i metode poučavanja. Dan je pregled sistematizacije nastavnih strategija i metoda prema našim i stranim autorima.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::86eb3f42d658bb3010f15eb4f7d1a913
https://hrcak.srce.hr/94727
https://hrcak.srce.hr/94727
Autor:
Gerhard Tulodziecki
Publikováno v:
Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu
Volume 61.
Issue 3.
Volume 61.
Issue 3.
Ovaj članak utvrđuje koje su namjere i postupci učenja i poučavanja u školama i drugim obrazovnim institucijama odgovarajući u smislu važnosti medija za pojedinca i društvo. Počevši, primjerice, od slučaja sukoba pri uporabi medija, predst
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::e0835cbbb9a783dcd88f2da9a422dd17
https://hrcak.srce.hr/86897
https://hrcak.srce.hr/86897
Autor:
Bjelanović Dijanić, Željka
U ovom radu govori se o vrlo važnoj sastavnici kurikulumskog sustava, o uvjetima učenja s posebnim naglaskom na nastavne strategije i metode poučavanja. Dan je pregled sistematizacije nastavnih strategija i metoda prema našim i stranim autorima.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::bad6aa48993ee5456323873ef44183f0
https://www.bib.irb.hr/610861
https://www.bib.irb.hr/610861
Autor:
Šamo, Renata
U ovome radu polazimo od hipoteze prema kojoj su učenici koji duže uče engleski kao strani jezik bolji učenici, a time i bolji čitatelji od onih koji ga uče kraće, da bismo na taj način razmotrili dob u kojoj učenik započinje proces učenja
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::5cb21769ae94aa646c10d9392d6951d2
https://www.bib.irb.hr/334947
https://www.bib.irb.hr/334947