Opplevelser av kurs i obligatorisk universitetspedagogikk

Autor: Oddveig Storstad, Eli Smeplass

Publikováno v: Uniped, Vol 45, Iss 3, Pp 195-206 (2022)

Krav om utdanningsfaglig kompetanse i den norske universitets- og høgskolesektoren ble vedtatt ved forskrift i 2019. I artikkelen presenterer vi resultater fra en undersøkelse blant deltakere på et slikt kurs. Flere av kursdeltakerne finner kurset

Externí odkaz: https://doaj.org/article/03017983c58c47d6afc6a7713376e0fb

Læring som livsstil og normalitet: Konstruksjoner av samfunnsborgere i kompetansereformens grunnlagsdokumenter

Autor: Gyrid Madsen, Christin Tønseth, Liselott Aarsand

Publikováno v: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 7, Iss 0, Pp 347-361 (2021)

Livslang læring har vært et politisk fokus i både nasjonale og internasjonale styringsdokumenter i en årrekke. Våren 2020 ble det presentert en ny kompetansereform i Norge, Lære hele livet (Meld. St. 14 (2019–2020)). Politiske tekster er aldr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/fff5792ef9864292b6b83fd09e8b1050

Husmorskolen som gikk i vasken? – En historisk studie av husmorskolenes utvikling og avvikling i Norge

Autor: Hall, Amaya Emilie

Publikováno v: Hall, Amaya Emilie. Husmorskolen som gikk i vasken? – En historisk studie av husmorskolenes utvikling og avvikling i Norge. Master thesis, University of Oslo, 2023

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10852/103427

Selvregulering som pedagogisk formål: Diskursive fornyelser i «Fremtidens skole»

Autor: Hanne Riese, Line Hilt, Gunn Søreide

Publikováno v: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 6, Iss 0, Pp 176-190 (2020)

Ludvigsen-utvalget, NOU 2015: 8 Fremtidens skole, står på bakgrunn av sin forskningsforankring frem som dette tiårets utdanningspolitiske referansepunkt. Gjennom dokumentet blir begrepet selvregulering introdusert i norsk utdanningspolitikk. I nor

Externí odkaz: https://doaj.org/article/62755a4703cf4418a1b51827763787f0

Nasjonale prøver i norske riks- og regionaviser – en historisk tekstanalyse av redaksjonelle framstillinger av nasjonale prøver

Autor: Ole Petter Vestheim, Leiv Sem

Publikováno v: Internasjonal Politikk, Vol 5, Iss 0, Pp 27-45 (2019)

Siden nasjonale prøver ble innført i Norge i 2004, har de blitt til dels kraftig debattert i ulike typer medier. Gjennom en historisk tekstanalytisk tilnærming til et utvalg artikler har vi undersøkt hvordan nasjonale prøver er presentert i nors

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d46ebf9883544fdca14ee60c004c8ab8