Výsledky vyhledávání

Girls’ choices of IT careers:a nexus analytic inquiry

Autor: Vainionpää, F. (Fanny)

Women are underrepresented in information technology disciplines such as information systems, which has several impacts on individuals and society. We need a better understanding of what influences high school students’ choices of IT careers. To ad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2423::7ac5ada3ff58490a72e870f086b8f272
http://urn.fi/urn:isbn:9789526229164

Zobrazit plný text záznamu

'Ihanin ja kamalin mahdollinen ammatti' : Luokanopettajien ja luokanopettajaopiskelijoiden näkemyksiä luokanopettajan ammatin vetovoimasta

Autor: Halonen, Anniina

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää luokanopettajan ammatin vetovoimaisuutta. Tutkimuksessa selvitettiin tekijöitä, jotka vaikuttavat luokanopettajakoulutukseen hakeutumiseen sekä tekijöitä, joiden vuoksi luokanopettajat päätyvät harkitse

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::0c1026e50f5b3157c44d7ea628d51599
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/131980

Zobrazit plný text záznamu

Työmarkkinatieto digitalisoituvassa Suomessa

Autor: Tuomi, Ilkka, Hautamäki, Antti, Ketamo, Harri

Tässä selvityksessä on kartoitettu ura- ja koulutusvalintoja tukevia tietojärjestelmiä eri maissa, tähän käyttöön soveltuvia tietovarantoja Suomessa ja esitetty kehitysehdotuksia, joilla Suomessa voidaan aiempaa paremmin vastata muuttuvien

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::18f1ec60e14f9dbb6a3699866a166f03
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202105042605

Zobrazit plný text záznamu

Four essentials for using digital technologies in career guidance

Autor: Kettunen, Jaana

Information and communication technology (ICT) has gradually gained a firm foothold within the field of guidance and counselling. There has been significant progress in integrating new technologies into career services and related practices – but p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::3a74951fb7c2ac1668c753970d2541fe
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202111225774

Zobrazit plný text záznamu

Sukupuoli ja valmennustyyli vaikuttavat opiskelevien urheilijoiden urapolkuihin

Autor: Saarinen, Milla, Ryba, Tatiana V., Aunola, Kaisa, Tolvanen, Asko, Selänne, Harri

Huipulle tähtäävän urheilun ja opiskelun yhdistäminen onnistuu lukiossa paremmin naisilta kuin miehiltä. Valmentajan merkitys kaksoisuran tukijana on tärkeä. nonPeerReviewed

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::b4c009cd8308501be9ecb6de6e8a0bac
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202201131126

Zobrazit plný text záznamu

Setting Nordic Career Guidance in Context

Autor: Erik Hagaseth Haug, Rie Thomsen, Tristram Hooley, Jaana Kettunen

Publikováno v: Haug, E H, Hooley, T, Kettunen, J & Thomsen, R 2020, Setting Nordic Career Guidance in Context . in E Hagaseth Haug, T Hooley, J Kettunen & R Thomsen (eds), Career and career guidance in the Nordic countries . Brill, Leiden, Career Development Series, pp. 1-20 . https://doi.org/10.1163/9789004428096_001

The introduction to this volume discusses the importance of situating career and career guidance in context. It makes a connection to wider research and writing that challenges the idea that career theory can be global and universal and argues that t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d15c428608749018b33a32e956e04769
https://doi.org/10.1163/9789004428096_001

Zobrazit plný text záznamu

One-Stop Guidance Service Centres in Finland

Autor: Jaana Kettunen, Teija Felt

This chapter describes Finnish efforts to introduce and expand the service model known as the ‘One-Stop Guidance Centre’ as a tool for Youth Guarantee implementation. A One-Stop Guidance Centre is a physical location where a young person can acce

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97ab38d89a3466d08261b8a183af03d5
https://doi.org/10.1163/9789004428096_020

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání