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Efectos de los patrones de aprendizaje en línea sobre el rendimiento académico desde una perspectiva de la minería de datos
Autor: Riestra González, Moisés
La predicción temprana del rendimiento de los estudiantes es un recurso valioso para mejorar su aprendizaje. Ser capaces de detectar alumnos en riesgo o excelentes en las etapas iniciales del curso permitiría disponer de más tiempo para tomar acci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2439::c4ff11962ee37c11656097a8cd7a14c5
http://hdl.handle.net/10651/65767
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Influencia de los desórdenes oclusales en los cambios degenerativos de la articulación temporo mandibular
Autor: Cueto Blanco, Silvia del
Publikováno v: RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Los trastornos de la articulación temporomandibular (ATM; TATM) son un conjunto de afecciones musculoesqueléticas degenerativas asociadas con deformidades morfológicas y funcionales que clínicamente se manifiestan con dolor y disfunciones de la A
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8dc7162f6390332286b69fbb0dc897cd
http://hdl.handle.net/10651/65594
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Distribucción de la tentonina en el sistema nervioso somatosensorial periférico humano: colocalización con otras mecanoproteínas
Autor: Suazo Galdames, Iván Claudio
Publikováno v: RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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La mecanosensibilidad es la parte de la somatosensibilidad que detecta las fuerzas. El proceso se inicia en formaciones sensitivas perifericas conocidas genéricamente como corpusculos sensitivos. Estos estan conectados funcionalmente con las neurona
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8e2fbbd4707bccfd1001b9fb2e84a085
http://hdl.handle.net/10651/65595
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Akademický článek
La Universidad de Oviedo, Rafael Altamira y la JAE: controversias en torno a la gestión de las relaciones intelectuales hipeno-americanas (1909-1911)
Autor: Gustavo H Prado
Publikováno v: Revista de Indias, Vol 67, Iss 239, Pp 33-58 (2007)
Acostumbrados a atender a las pujas entre las tradiciones liberales y conservadoras españolas, las tensiones internas del campo reformista han pasado casi desapercibidas. Tal es el caso de la controversia acerca de la gestión del intercambio intele
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c50d5a17e74d42a78a55f68c936d02c7
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Akademický článek
Luces y sombras de dos paradigmas del americanismo español en la renovación del diálogo hispanoamericano (1909-1912)
Autor: Gabriela Dalla Corte, Gustavo H. Prado
Publikováno v: Anuario de Estudios Americanos, Vol 63, Iss 2, Pp 195-216 (2006)
Entre 1909 y 1911, el hispanoamericanismo español experimentó una renovación impulsada por iniciativas de la Universidad de Oviedo y la Casa de América de Barcelona. Ambas entidades, lideradas por Rafael Altamira y Rafael Vehils, lograron conform
Externí odkaz: https://doaj.org/article/8afee91e6943455d9c74d9e146a3169f
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Haciendo rizoma en la Universidad de Oviedo: una propuesta transdisciplinar de Innovación Docente
Autor: GONZALO LLAMEDO-PANDIELLA
Publikováno v: RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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GONZALO LLAMEDO PANDIELLA
Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (5º. 2020)
Se presenta el Proyecto de Innovación Docente “Comunidad Canguro, un salto en la calidad universitaria: dando voz al silencio mediante una práctica docente rizomáti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f1cb1f48ae57116fa41cc34d550d4649
http://hdl.handle.net/10651/61115
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El PDI en la Universidad de Oviedo: identidades académicas y discursos de reflexividad
Autor: Llamedo Pandiella, Gonzalo
Publikováno v: RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (5º. 2020)
Creación de un documento auto etnográfico para que el profesorado involucrado en el Proyecto de Innovación Docente ref. PINN-19-A-045 pudiese desarrollar un ejercicio
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8dd43cf5d02d0be2d7738510d86f11c8
http://hdl.handle.net/10651/61114
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Exámenes no presenciales en época del COVID-19 y el temor al engaño : un estudio de caso en la Universidad de Oviedo
Autor: Montejo Bernardo, José Manuel
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación La proclamación del estado de alarma el pasado mes de marzo debido a la alerta sanitaria originada por la Covid-19 supuso un vuelco en los esquemas de trabajo de la Universidad española. A marchas forzadas hubo que
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::70956c4a3377205bbeb36468d0145946
https://hdl.handle.net/11162/203378
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Afrontando con el alumnado la evaluación online de una didáctica del medio natural en tiempos de la COVID-19
Autor: Torralba Burrial, Antonio
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación La situación generada por la pandemia de la COVID-19 ha supuesto un cambio global en la sociedad, que ha tenido que confinarse y reestructurar los procesos de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::bc36edc5a9a956c67d2c3ad33fc89a27
https://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/15567/13051
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