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Publikováno v:
Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro, Vol 12, Iss 12, Pp 12-21 (2020)
Este artículo muestra la importancia de la MML y la aplicación que de esta metodología realizan los semilleros de investigación en la zona centro sur -ZCSUR de una Universidad a distancia. La investigación realiza el inventario de todos los semi
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https://doaj.org/article/fe028f04c52f4430a53c0a945939fb22
Autor:
Juan Luis Rubio Sánchez
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 22 (2022)
En los últimos años son muchos los autores (hombres y mujeres) que están proponiendo diferentes usos de la tecnología Blockchain (Blockchain technology [BT]) en distintos sectores industriales. Estos usos están relacionados principalmente con el
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https://doaj.org/article/778504caa61441f7951206aab9a77c59
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 18, Iss 2, Pp 151-169 (2019)
Este artículo se centra en el análisis de un proceso co-diseño de prácticas educativas abiertas (PEA) para el desarrollo de competencias transversales en el contexto de una universidad a distancia. A través de la participación activa de profeso
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https://doaj.org/article/3904b9d2326f4af9bb5e1c71db5fb08e
Autor:
Acuña Sossa, Mildred1, García González, Iolanda2
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2019, Vol. 18 Issue 2, p151-169. 19p.
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Espiga, Vol 16, Iss Especial, Pp 58-68 (2017)
Este ensayo académico de carácter argumentativo invita a dilucidar el proceso de evolución y el trabajo realizado por la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED) a lo largo de sus cuarenta años de existencia; en particular, el impacto
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https://doaj.org/article/2d06cb6f88204942a5be12ce7a392a05
Publikováno v:
Cuadernos de investigación UNED, Vol 11, Iss 3 (2019)
Introducción: la satisfacción personal se ha estudiado desde 1930 y han surgido varias teorías, sin embargo, todas concluyen que la satisfacción es subjetiva y depende de factores extrínsecos e intrínsecos de cada individuo. Objetivo: medir la
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Publikováno v:
Cuadernos de investigación UNED, Vol 10, Iss 2 (2018)
En la educación a distancia, los tutores necesitan una serie de habilidades como la accesibilidad y la motivación, socialización virtual, intercambio de información y construcción del conocimiento, así como el desarrollo. Determinamos cuáles d
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https://doaj.org/article/c02772dc1bfd457588a86737ec58f949