Zobrazeno 1 - 10
of 145
pro vyhledávání: '"undervisningsdesign"'
Autor:
Hökenklo, Angelica, Gustafsson, Anna
Läsförmågan hos elever i svenska skolan sjunker och alla elever som kommer till mellanstadiet har inte utvecklat en automatiserad avkodningsförmåga. En begränsad avkodningsförmåga som kvarstår ända upp till mellanstadiet kan leda till svår
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-125326
Autor:
Elisabeth Iversen
Publikováno v:
Nordina: Nordic Studies in Science Education, Vol 15, Iss 1 (2019)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f24e3f95419e4e37a2a18858e2ce5377
Autor:
Mads Hovgaard
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 6, Iss 10, Pp 11-17 (2011)
Artiklen beskriver, begrunder og eksemplificerer det problembaserede undervisningsdesign ‘Fra ProPrak, til teori til gruppearbejde’, som gennemgående blev anvendt i et problembaseret og metodisk funderet undervisningsforløb på Syddansk Univers
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c54a2c354d2e4a5d9d3b0033384d1523
Autor:
Ronny Johansen
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 18, Iss 1 (2024)
Dette er en mindre, kvalitativ studie om læreres design av den første lese- og skriveopplæringen. Det er forsket lite på læreres undervisningsplanlegging og læremiddelbruk (se f.eks. Bremholm & Skott, 2019; Gissel & Buck, 2020). Denne studien s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4bff30ac6d4e4f058161ddb823bcca4a