Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"undervisning i etik."'
Autor:
Nimmersjö, Oskar
In this essay, the author examines the EPIC (Ethics Practice and Implementation Categorization) framework which stated purpose is to identify and categorize strategies and teaching goals for ethics and morality in video games. This is done by p
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-58552
Autor:
Merete Wiberg, Carsten Fogh Nielsen
Publikováno v:
Wiberg, M & Nielsen, C F 2021, Undervisning i etik i skolen . i M S Carlsson & M Stovgaard (red), Almendidaktik : udfordringer og åbninger . U Press, København, s. 71-83 .
Aarhus University
Aarhus University
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::685093c34fd002e572ff97a94cf98d3e
https://pure.au.dk/portal/da/publications/undervisning-i-etik-i-skolen(0bde2df8-50fe-4a41-b9e3-cf980804b570).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/undervisning-i-etik-i-skolen(0bde2df8-50fe-4a41-b9e3-cf980804b570).html
Autor:
Lundmark, Thomas
De elever som väljer teknikprogrammet i sina gymnasieval ska enligt läroplanen ges en utbildning som bygger på ett etiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till teknik och teknikutveckling. Detta ska säkerställas genom att lärarna behandlar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-67709
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Lakartidningen [Lakartidningen] 2012 Jun 5-19; Vol. 109 (23-24), pp. 1167-9.
Autor:
Nimmersjö, Oskar
In this essay, the author examines the EPIC (Ethics Practice and Implementation Categorization) framework which stated purpose is to identify and categorize strategies and teaching goals for ethics and morality in video games. This is done by p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______259::c37c8d3fa33725a934d5b43a15d32645
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-58552
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-58552
Autor:
Sundström, Therese
Denna studie har en kvalitativ ansats där observationer och intervjuer ligger till grund för resultatet. Syftet med studien var att undersöka hur lärare arbetar och diskuterar om etik. Jag har använt mig av grundad teori, där teorier framträde
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-2308
Autor:
Sundström, Therese
Denna studie har en kvalitativ ansats där observationer och intervjuer ligger till grund för resultatet. Syftet med studien var att undersöka hur lärare arbetar och diskuterar om etik. Jag har använt mig av grundad teori, där teorier framträde
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f90a3aa82cda6c42a09244d830f057fd
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-2308
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-2308
Autor:
Nilsson, Jenny
Efter reformationen låg Luthers lilla katekes till grund för folkundervisningen. Under 1800-talet började dock kritik mot den ensidiga undervisningen dyka upp, både av pedagogiska, men också av ideologiska skäl (Skolverket 2009). Detta hade en
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4793