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pro vyhledávání: '"understanding children"'
Publikováno v:
Publishers Weekly. 11/21/2022, Vol. 269 Issue 48, p117-117. 1/2p. 1 Color Photograph.
Publikováno v:
西南女学院大学紀要. 27:135-142
本論では，保育カンファレンス研究の現状を把握し， 今後の展望を見出すことを目的とした。そのために， 保育カンファレンスに関する先行研究について「保育 カンファレンスがどの
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9b0efdea1017bdc3a74a621763289986
https://seinan-jo.repo.nii.ac.jp/records/358
https://seinan-jo.repo.nii.ac.jp/records/358
Publikováno v:
Психолінгвістика, Vol 24, Iss 1, Pp 149-182 (2018)
The study reveales psycholinguistic peculiarities of understanding of indirect meaning of the proverbs and idioms of Ukrainian speaking pre-school children. The experiment took place on the basis of pre-school education establishments of Ukraine. The
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b7a8d9da71347adaf6d63746dcc69ab
Autor:
Hamilton, Kathy1
Publikováno v:
International Journal of Market Research. 2012, Vol. 54 Issue 1, p149-150. 2p.
Autor:
Yamasaki, Mikiko, Ennyu, Tomohito
Publikováno v:
中村学園大学発達支援センター研究紀要 = Bulletin of Nakamura Gakuen Developmental Support Center. 14:31-40
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::845875f1b032cda3cd15af73c57fc1d9
http://id.nii.ac.jp/1094/00002791/
http://id.nii.ac.jp/1094/00002791/
Autor:
KONNO, Naoko, SUZUKI, Toru
Publikováno v:
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 44:93-98
本研究では，特別支援学校小学部に通うASD傾向のある児について事例検討を行い， 関係性や内面に着目しながら子ども理解を行う方法の検討や，その効果の検証を行うこと を目的とし
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::33e5cf3e2c91fd3510572160a7c83078
http://hdl.handle.net/10295/00005946
http://hdl.handle.net/10295/00005946
Publikováno v:
福山市立大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Fukuyama City University. 10:19-28
本研究の目的は，実習経験を通して学生の子どもへの対応と理解はどのように変容するのかを検討することであった。そこで，幼稚園教育実習（15日間）の事前指導と事後指導に，仮想
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5b2fee092602f0d066e017c070fa18c3
http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/fcu/metadata/12220
http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/fcu/metadata/12220
Autor:
Clark, MargaretM.1 (AUTHOR) Margtclarknairn@aol.com, Geake, John2 (AUTHOR) jgeake@brooks.ac.uk, Kellett, Mary3 (AUTHOR) m.kellett@open.ac.uk, Liebovich, Betty4 (AUTHOR) eds0bl@gold.ac.uk, Oberhuemer, Pamela5 (AUTHOR) pamela.oberhuemer@ifp.bayern.de, McConnell, Barbara6 (AUTHOR) B.McConnell@Stran.ac.uk
Publikováno v:
International Journal of Early Years Education. Jun2008, Vol. 16 Issue 2, p175-186. 12p.
Publikováno v:
目白大学健康科学研究 = Mejiro Journal of Health Care Sciences. 14:51-60
《目的》臨地実習の前段階の遠隔実習において、健康障害をもつ子どもを理解する学習の一つとして疑似体験プログラムを実施した。そのプログラム概要の報告と今後の課題を検討する
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c5dfdb098922f3e53c675402ea8670ba
http://id.nii.ac.jp/1514/00001712/
http://id.nii.ac.jp/1514/00001712/