Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"uloga učitelja"'
Autor:
Igor Ivašković
Publikováno v:
Strani Jezici, Vol 53, Iss 1, Pp 47-68 (2024)
U radu se proučavaju karakteristike, potrebe i iskustva slovenskih interesenata za učenje hrvatskoga jezika na području poslovanja i ekonomije. Rezultati dobiveni na uzorku od 308 ispitanika pokazuju da se s potrebom učenja hrvatskoga jezika s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/981746398a6641ae9fc695d69ef12ed9
Autor:
Dijan, Lucija
Osnovne vještine koje učenik usvaja prilikom stupanja u osnovnoškolsko obrazovanje su čitanje, pisanje i računanje. Sigurno je da puno djece prilikom početka obrazovanja već unaprijed zna ponešto od sve tri vještine, ali isto tako postoje u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c1650edf40260aaf817cb7fb1d13ec2c
https://www.bib.irb.hr/1248248
https://www.bib.irb.hr/1248248
Cilj je rada dati teorijski prikaz o važnosti vizioniranja učitelja o vlastitoj ulozi u sukreiranju pozitivne kulture škole i poticajnoga ozračja za učenje. Vizioniranje učitelja o učenju i poučavanju kontinuiran je i cjeloživotan proces ref
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::4f203168d907531779ec400604ee9dc1
https://www.bib.irb.hr/1196502
https://www.bib.irb.hr/1196502
Autor:
Barun, Marina
Razvoj ekološkog mišljenja učenika osigurava stvaranje pozitivnog sustava vrijednosti prema zaštiti okoliša i prirode. Nastava Likovne kulture omogućuje razvoj ekološke svijesti i mišljenja učenika čiju glavnu ulogu voditelja obnaša učite
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::40c094d8340ea50f0082aa9793ef052e
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1145
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1145
Autor:
Hodak, Marija, Gavrilović Smolić Tea
Tekst propituje posebnosti učenja i poučavanja stranoga jezika u ranoj dobi, te ulogu učitelja u pronalaženju poticajnih aktivnosti i rješenja.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::ea3d212e4d97ef17185f7a8f62fc89d9
https://www.bib.irb.hr/1150726
https://www.bib.irb.hr/1150726
Na koji način će učenici u nastavi likovne kulture doživjeti likovno- umjetničko djelo uvelike ovisi o samom učitelju te njegovom senzibilitetu za samo umjetničko područje. Mnogi autori ističu prednosti promatranja i analiziranja odnosno kom
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::0f662832206c69380ea8691555f131e2
https://www.bib.irb.hr/1064494
https://www.bib.irb.hr/1064494
Autor:
Novak, Iva
Tema ovog diplomskog rada je „Uloga učitelja u radu s djecom s teškoćama u razvoju“. Prvi dio rada odnosi se na teorijske pojmove. U tom se dijelu govori o učenicima s teškoćama u razvoju, o vrstama teškoća te njihovom odgoju i obrazovanj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4017::23d38d7df7b560ffc9c543422df0a91c
https://repozitorij.unipu.hr/islandora/object/unipu:2844
https://repozitorij.unipu.hr/islandora/object/unipu:2844
Autor:
Draganović, Liza
Ovaj rad usmjeren je na utvrđivanje važnosti uloge učitelja u razvoju pjevačkih sposobnosti učenika. Pjevanje je većini djece najomiljenija glazbena aktivnost. Ono je uz sviranje, slušanje glazbe i glazbenu kreativnost jedno od područja na ko
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3911::74c9141024907acf891298bfaa142ee8
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:596
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:596
Autor:
Mandić, Sanja
Inkluzija je proces u kojem se djeca s teškoćama i ona bez teškoća zajedno odgajaju i podučavaju. Ona je i proces koji omogućava da sva djeca s teškoćama sudjeluju u istom programu, rade iste aktivnosti kao djeca bez teškoća te potiče na u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7a5a4021207524587c9e0cd23ec966c9
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:2163
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:2163
Autor:
Borić, Edita, Marušić, Biljana
Posljednjih godina u osnovnim školama primjećuje se sve veći broj kombiniranih razreda. Učitelj je važan čimbenik u odgojno- obrazovnoj djelatnosti u kombiniranim razrednim odjelima. Kako bi sve zadaće za rad u kombiniranim razrednim odjelima
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::6e83d747ff47a7c035785dcf3260cbab
https://www.bib.irb.hr/986531
https://www.bib.irb.hr/986531