Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"udc:37.015.31:73/76"'
Autor:
Gabrovec, Maja
Publikováno v:
Maribor
Magistrsko delo z naslovom Likovna umetnost kot dejavnik emancipacije otrok z različnimi sposobnostmi v vključujočih šolah sestavljata teoretični in empirični del. V teoretičnem delu bomo predstavili likovno umetnost v vključujoči šoli, pri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::8751f3df7027a64262eca4a181bc9d7d
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24708360?lang=sl
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/24708360?lang=sl
Autor:
Herzog, Jerneja
Publikováno v:
Revija za elementarno izobraževanje, vol. 10, no. 4, pp. 349-364, 2017.
Sodobni trendi v vzgoji in izobraževanju težijo k spodbujanju samostojnosti, k izoblikovanju celostne osebnosti in ne nazadnje tudi k ustvarjalnosti. V tem pogledu se nam pojavlja vprašanje, koliko je naš izobraževalni sistem podprt za razvijanj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::8190a87480033041296984383fc09bc3
https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70251
https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70251
Autor:
Richter, Marijan
Publikováno v:
Revija za elementarno izobraževanje, vol. 10, no. 2/3, pp. 251-259, 2017.
In the mid-19th century, John Ruskin, apologist for the poetics of the innocent eye, advocated a break with academic Realism. A century later, Gombrich and Goodman criticized Ruskin's Romantic subjectivism from the position of High Modernism. Consequ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::57bbabb24468bb6dec69e4dcd2644b5b
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23462920?lang=sl
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/23462920?lang=sl
Autor:
Duh, Matjaž, Pavlič, Anja
Publikováno v:
Innovative Issues and Approaches in Social Sciences, vol. 8, no. 2, pp. 25-47, 2015.
This article discusses the integration of pupils of the first educational period of the primary school in the gallery-pedagogical activities within the regular classes. In a qualitative study, we examined the extent to which these students are involv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::8a8f5cf22980fe97f169e1af543e1e07
https://dk.um.si/Dokument.php?id=113746&dn=
https://dk.um.si/Dokument.php?id=113746&dn=
Publikováno v:
Innovative Issues and Approaches in Social Sciences, vol. 9, no. 3, pp. 84-107, 2016.
In the present article the significance and the role of art appreciation are dealt with. The ways and procedures of developing art appreciation of pupils in primary school are presented. With the support of the procedure of gradual uncovering of an a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::48563b364b5c8192c73bd69338c1360c
https://dk.um.si/Dokument.php?id=113765&dn=
https://dk.um.si/Dokument.php?id=113765&dn=
Autor:
Seme, Barbara
Publikováno v:
Maribor
V splošnem teoretičnem delu je neformalno izobraževanje opredeljeno skozi krajši zgodovinski pregled, navedene so definicije in tipi ter v korelaciji s formalnim izpostavljene prednosti in slabosti ter specifike, vezane na pedagoško prakso in ps
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::97b8454d67cb40eec7eb4d62c688a6b0
https://dk.um.si/Dokument.php?id=105727&dn=
https://dk.um.si/Dokument.php?id=105727&dn=
Autor:
Büdefeld, Andreja
Publikováno v:
Maribor
Likovni razvoj je kontinuiran proces, ki je odvisen od čustvene in kognitivne komponente pridobljenega znanja. Namen raziskave je bil poglobitev in razširitev znanja o likovnem razvoju iz vidika razlik med spoloma in miselno-spoznavnih ter učno-st
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::64ab0b8692828edb796bc5dc2fcbe801
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22395400?lang=sl
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22395400?lang=sl