Zobrazeno 1 - 10
of 390
pro vyhledávání: '"udžbenik"'
Autor:
Josip Jurčević
Publikováno v:
Nova Prisutnost, Vol XXII, Iss 1, Pp 93-120 (2024)
U radu je analiziran slučaj udžbenika povijesti za četvrti razred gimnazije koji je duže od dvije godine bio u Katalogu odobrenih udžbenika, a potom je izbrisan iz kataloga. Analizom su obuhvaćene tri tematske cjeline (druga Jugoslavija, Republ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fdc4b836ec2746f69800aa971ee83651
Autor:
Vesna Grahovac-Pražić
Publikováno v:
Magistra Iadertina, Vol 17, Iss 2 (2023)
U radu se govori o književnom obliku zagonetki kao obaveznom programskom i nastavnom sadržaju prema kurikulu iz 2019. godine. Polazi se od književno-teorijskog određenja zagonetke. Napravljena je analiza udžbenika za nastavu književnosti u prva
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/641a639e4e8b4a3ab947f1fb47d59445
Autor:
Budislav, ml. Vukas
Publikováno v:
Zbornik Pravnog Fakulteta u Zagrebu, Vol 71, Iss 3-4, Pp 567-573 (2021)
Duga tradicija udžbeničkih izdanja zagrebačkog Pravnog fakulteta svakako je jedno od važnih obilježja navedene institucije. Ona je postojala i u prijašnjim vremenima, a danas, kada je to najveći nacionalni pravni fakultet, i unatoč sve znatni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce3e154935ef4c78853344eac9dfd6af
Autor:
Ella Parodi, Ana Galić
Publikováno v:
A Priori, Vol 1, Iss 2 (2021)
Većina dosadašnjih istraživanja koja se bave podučavanjem rimskog ropstva usredsređena su na percepcije učitelja u pristupanju osjetljivom pitanju ropstva s određenim kritikama izvornih materijala kao što su udžbenik CLC ili Ecce Romani (Rob
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4d8d326e16964f37850c302c3b41a597
Autor:
Haramina, Ivana
Ovaj diplomski rad bavi se analizom pitanja i zadataka iz udžbenika za drugi razred gimnazije. Cilj analize je utvrditi potiču li postavljena pitanja kritičko mišljenje kod učenika ili se ona ipak fokusiraju na upamćivanje i reprodukciju faktog
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9415::ccd279a323f46011529a561cf2afe06f
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:8197/datastream/PDF
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:8197/datastream/PDF
Frazemske strukture uvelike obogaćuju i govoreni i pisani jezik pojedinca te se s njima djeca susreću već u ranoj, odnosno predškolskoj dobi kada ih, imitirajući govor odraslih u vrlo jednostavnim strukturama, upotrebljavaju i u svom aktivnom go
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::81e50bb7a2a30e4b7505fd4a6022f932
https://www.bib.irb.hr/1280233
https://www.bib.irb.hr/1280233
Autor:
Mandić, Michelle
Kultura je svakoj zemlji od velike važnosti jer njome stvara svoj kulturni identitet kojim će se prepoznati u svijetu. U očuvanju hrvatske kulture i stvaranju kulturnoga identiteta od velike važnosti može biti i hrvatska književnost. Obrazovanj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::832a6ac13be2d8df576d27bdb0750e53
https://www.bib.irb.hr/1280945
https://www.bib.irb.hr/1280945
Autor:
Milena M. Milovanović
Publikováno v:
Metodički Vidici, Vol 6, Iss 6, Pp 231-248 (2015)
Group piano classes for children ages seven to nine is a new form of piano teaching in our country. Even though in our country group piano classes are not organized in public music schools, they are taught in private music schools. Group piano classe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e26c7f12be3a46759f6098258ea1332c
Autor:
Gelešić, Marija
Razvijanje kompetencija za rad s brojevima je ključno za svakodnevni život. U nastavi matematike pojam broja razvijamo polazeći od konkretnog iskustva, preko slikovnog prikaza do apstraktne ideje. Važnu ulogu pri tom imaju prikazi (reprezentacije
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3911::a031b6c795f2cb2cf79f46730cddd893
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1952
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1952
Autor:
Fabijančić, Tina
Ovaj se diplomski rad bavi didaktičko-metodičkom analizom udžbenika ruskoga kao stranog jezika. U Republici Hrvatskoj je od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja odobren samo jedan udžbenik za nastavu ruskoga jezika u srednjim školama, a to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::37d469e337d2935b3c2762f5debfc09b
https://www.bib.irb.hr/1265281
https://www.bib.irb.hr/1265281