Zobrazeno 1 - 10
of 110
pro vyhledávání: '"učne metode"'
Autor:
Barčić, Sara
Puberteta je proces telesnega zorenja, za katerega so značilni pospešena rast telesa, razvoj sekundarnih spolnih znakov in začetek zmožnosti reprodukcije. Je nekakšno zaporedje bioloških procesov, ki označujejo prehod iz otroške v odraslo dob
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::b9e2b9c6891ea72dae180836eba63576
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=170634&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=170634&dn=
Autor:
Kralj, Polona
V magistrski nalogi sem raziskovala, kako dijaki in dijakinje doživljajo pouk psihologije. Raziskovala sem všečnost oblik in metod poučevanja, všečnost uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) pri pouku, všečnost vsebin v učnem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::6aa3a7186eb08e12c92319f6841921da
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-147103
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-147103
Autor:
Nežmah, Ana
Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami definira devet skupin otrok s posebnimi potrebami ter njihovo usmeritev v ustrezen program vzgoje in izobraževanja. Na podlagi ocene komisije za usmerjanje je učenec usmerjen v enega izmed programov, k
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::7076e88b54f1f3412c3448702d65efa2
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=170315&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=170315&dn=
Publikováno v:
Na stičišču svetov, pp. 31-38, 2022.
Učitelji in predavatelji v razvitem svetu se soočajo s prihodom nove generacije, t. i. generacije Z, ki ima svoje značilnosti ter posledično v izobraževalni proces prinaša spremembe. Naša raziskava potrjuje, da tudi učitelji slovenščine kot
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::4a844e2de591919a8102361139813824
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-144151
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-144151
Autor:
María Fernández-Raga, Darija Aleksić, Aysun Kapucugil İkiz, Magdalena Markiewicz, Herbert Streit
Publikováno v:
Sustainability
Volume 15
Issue 4
Pages: 3706
Sustainability, vol. 15, no. 4 ( 3706), 2023.
Volume 15
Issue 4
Pages: 3706
Sustainability, vol. 15, no. 4 ( 3706), 2023.
Emerging trends such as digitalization, globalization, and the COVID-19 pandemic areforcing higher education institutions to undergo constant organizational and technological changesand to introduce innovative pedagogical approaches suitable for teac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d5cf806546bbc394d71aac0c5e547bc2
https://avesis.deu.edu.tr/publication/details/5d84191d-0215-4f53-bf9a-eee67508b6f5/oai
https://avesis.deu.edu.tr/publication/details/5d84191d-0215-4f53-bf9a-eee67508b6f5/oai
Autor:
Tanja Miklič
Publikováno v:
AS: Andragoška Spoznanja, Vol 24, Iss 2 (2018)
V prispevku uvodoma predstavljamo teoretska izhodišča učenja tujih jezikov v tretjem življenjskem obdobju. Ukvarjanju z jezikom v poznejših letih se priznava pomembnost, a se ta osredinja pretežno na nejezikovne cilje, kot sta ohranjanje kognit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c45ee578eba6420b9a883ddb38cc9527
Autor:
Lea Nemec
Publikováno v:
Dela, Iss 29, Pp 89-101 (2008)
Izkušnje, ki jih pridobimo v prostoru (ne)posredno vplivajo na proces izobraževanja oz. na samo učno okolje. Prav zato je najbolj produktivno tisto učno okolje, ki temelji na izkustvenem učenju. V tej raziskavi je izkušnja prevzela vodilno mest
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d0f76077af424759938488c639cb8ced
Autor:
Košmerl, Vanja
Namen magistrske naloge z naslovom Zgodovinske vsebine pri predmetu družboslovje v srednjem poklicnem izobraževanju je predstaviti predmet družboslovje kot samostojen splošnoizobraževalni predmet v srednjem poklicnem izobraževanju, pod okriljem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::8600fc7c886ba6e11b84af81b66b42b7
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-122102
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-122102
Autor:
Ograjšek, Sabina
Publikováno v:
Maribor
V zadnjih letih slovenski visokošolski prostor doživlja številne spremembe, ki so povezane predvsem z vpeljavo bolonjskega sistema študija in s pobudami za poučevanje osredinjeno na študenta. Skladno z vsemi spremembami, pri čemer imamo v misl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::c1f5808b79c6dc7c843bda2440b7ae2f
https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=76162
https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=76162