Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"type of high school"'
Autor:
Lejla Muratović
Publikováno v:
Human Research in Rehabilitation, Vol 7, Iss 1, Pp 66-76 (2017)
The aim of this study was to determine the level of development of learning strategies in high school students with respect to the age of students and type of high school they attend. We tried to answer the question of whether the years spent in sc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f067bd56d1be4ddf82215d8c94b53472
Autor:
Necdet Guner
Publikováno v:
International Journal of Educational Methodology, Vol 6, Iss 4, Pp 703-713 (2020)
The aim of this study is to identify whether high school students encounter any difficulties in mathematics and reveal the reasons for such difficulties. The participants of the study, which was a descriptive case study based on qualitative understan
Autor:
Radoslović, Julia
U prvom dijelu rada dat je teorijski prikaz i pojmovno određenje nastave. Isto tako opisuju se svi važniji elementi nastavnog procesa. U drugom dijelu rada prikazani su rezultati istraživanja provedenog među nastavnicima srednjoškolskog obrazova
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6a3d3d71b3f979a062085148be30abb1
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:942969
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:942969
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Vol 47, Iss 2, Pp 21-40 (2014)
Bu araştırmada lise öğrencilerinin ahlaki yargı yetenekleri ana baba tutumlarına göre incelenmiştir. 447 öğrencinin katıldığı araştırmada öğrencilerin ahlaki yargı yeteneklerinin lise türüne, anne ve babalarının eğitim düzeyi
Publikováno v:
Acta Iadertina
Volume 14
Issue 2
Volume 14
Issue 2
Postoji značajan broj istraživanja o povezanosti školskoga uspjeha s čimbenicima za koje se vjeruje da utječu ili mogu utjecati na školski uspjeh. Unatoč tome mali je broj istraživanja o školskom uspjehu koja se provode iz perspektive učeni
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
AKKAYA, Recai, MEMNUN, Dilek Sezgin
Publikováno v:
Volume:, Issue: 43
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
It is aimed to determine the development of mathematics pre-service teachers’ multiple intelligences and the differentiation of their intelligences according to their high school graduation and their families’ education levels. The Multiple Intel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::9247077d9d15c094158430af3d356ece
https://dergipark.org.tr/tr/pub/dpusbe/issue/4785/66012
https://dergipark.org.tr/tr/pub/dpusbe/issue/4785/66012
Autor:
Akkaya, Recai, Memnun, Dilek Sezgin
Bu araştırmada, matematik öğretmeni adaylarının çoklu zekâ alanlarının gelişmişlik düzeyleri belirlenmeye çalışılmış ve bu düzeylerin öğretmen adaylarının lisede mezun oldukları okul türüne ve anne-baba eğitim durumlarına
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10075::6645856f80349b94a6b18567a88d6769
https://hdl.handle.net/20.500.12491/1360
https://hdl.handle.net/20.500.12491/1360