Zobrazeno 1 - 10
of 79
pro vyhledávání: '"tydliggörande pedagogik."'
Autor:
Taskoska, Katarina, Löwegren, Sara
This essay will present the perspectives of research findings and governing documents on the topic of inclusion within the teaching profession. How can teachers enhance the inclusivity in their classrooms, and how do inquiry-based learning and clarif
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65755
Syftet med vår kvalitativa studie är att undersöka några förskollärares resonemang kring arbetet med lärmiljöers utformning, samt studera lärmiljöer ur ett tillgänglighetsperspektiv. Genom semi-strukturerade intervjuer med verksamma pedago
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-200648
Autor:
Sundin, Sandra, Larsson, Annie
Förväntat kunskapsbidrag Studiens förväntade kunskapsbidrag är att synliggöra hur specialpedagoger och förskollärare arbetar med tydliggörande pedagogik, på några förskolor. Studien förväntas även bidra med kunskap kring hur tydliggör
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65435
Idag visar allt fler forskningsresultat på de språkutvecklande vinsterna hos samtliga barn när verksamheter bedrivs med AKK som komplement. AKK är ett paraplybegrepp som innefattar bland annat bildstöd och tecken som stöd, där olika AKK-system
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-30759
Autor:
Sallstedt, Celine, Gadmar, Emelie
Syftet med den här studien är att bidra med kunskap om hur bildstöd används både i förskolan inne- och utemiljö. Utifrån två frågeställningar vill vi ta reda på hur bildstöd används i de olika miljöerna, samt hur det ski
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-198718
Autor:
Norrgård, Alice, Paulsén, Nathalie
Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om hur bildstöd kan användas för att stödja barns kommunikativa utveckling i förskolan. Vi undersöker pedagogers uppfattningar om hur de arbetar med bildstöd samt deras uppfattningar om bildst
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-46524
Autor:
Svanström, Matilda
Syftet med studien är att få syn på förskollärarens uppfattningar angående bemötande av barn med utmanande beteende, samt vilka strategier förskollärarna beskriver att de använder sig av vid mötet med barnen. I bakgrunden lyfts relevanta b
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-48612
Autor:
Al-raheem, Rawaa
I fokus för föreliggande intervjustudie är de tankar och erfarenheter som sex antal förskollärare har av att använda tydliggörande pedagogik som stöd för barns språkutveckling. Syftet med denna studie är att skapa kunskap om hur metoden an
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-210082
Autor:
Forsman, Anki, Pekkala, Amanda
Denna studie har fokus på tydliggörande pedagogik i förskolan, med syfte att bidra med kunskap om hur denna pedagogik tillämpas i förskolans vardagliga arbete. Utgångspunkten var en kvalitativ forskningsansats, där datainsamlingen utgick från
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98166
Denna studie riktar sitt fokus mot tydliggörande pedagogik. Studiens syfte är att bidra medkunskap om förskollärares definition av tydliggörande pedagogik, samt hur förskollärare beskriver sitt arbete med tydliggörande pedagogik för att möj
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98425