Education trough art in the context of art education of a child at a younger school age

Autor: Ernest Zawada

Publikováno v: Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 40, Iss 2, Pp 155-166 (2021)

The aim of the article is to indicate the essence and possibilities of educating through art children in grades 1-3 of primary school during visual art classes. In the study, the need to raise the level of competences of early childhood education tea

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0d1aa25583344dd08d262c1199bdcf98

Twórczość rysunkowa dziecka w kontekście tworzenia przez nie znaku plastycznego i odkrywania znaczenia

Autor: Urszula Szuścik

Publikováno v: Forum Pedagogiczne, Vol 8, Iss 2 (2018)

Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na analizę twórczości plastycznej dziecka w kontekście kształtowania się znaku plastycznego. Twórczość plastyczna dziecka jest jedną z jego pierwszych i podstawowych form komunikowania się niewerbalneg

Externí odkaz: https://doaj.org/article/001138a64287400ca1f157f7baf9aab5

Muzyka instrumentalna i jej wpływ na jakość wytworów plastycznych dzieci 7-letnich – raport z badań

Autor: Martyna Szczotka

Publikováno v: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 10, Iss 38/4 (2016)

W wychowaniu współczesnego człowieka szczególnie doniosłą rolę przypisuje się sztuce. Integralne, całościowe rozumienie sztuki i jej wychowawczego oddziaływania pozwala na stwierdzenie, że sztuka ma dziecku wiele do zaoferowania. Uczestni

Externí odkaz: https://doaj.org/article/95e808517797449e8508f5c3ed29a576

Percepcja wzrokowa w stymulacji plastycznej dziecka

Autor: Szuścik, Urszula

W artykule przedstawiono założenia i wyniki eksperymentów naturalnych pedagogicznych w zakresie stymulacji twórczości plastycznej dziecka w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym (dzieci 2- i 3-letnich). Badania nad oddziaływaniem percepcji wzro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4084::716a0ebdd58cea189d6f144241fb8dc0
http://hdl.handle.net/20.500.12128/17750

Kompetencje plastyczne dzieci 4 i 5-letnich – raport z badań

Autor: Szczotka, Martyna, Szewczuk, Katarzyna

Publikováno v: Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 13 No. 2(48) (2018): Creativity in 21st Century Education; 165-182
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 13 Nr 2(48) (2018): Twórczość w edukacji XXI wieku; 165-182
Elementary Education in Theory and Practice; Vol 13, No 2(48) (2018): Twórczość w edukacji XXI wieku; 165-182
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Vol 13, No 2(48) (2018): Twórczość w edukacji XXI wieku; 165-182

Supporting the talent and development of children’s creativity is considered to be fundamental educational priorities. Art classes meet these expectations by shaping children’s imagination and creativity, offering manual skills training opportuni

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::83706faba6d4be81a1076ecd82e9ecee
http://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1073