Zobrazeno 1 - 10
of 63
pro vyhledávání: '"turkish textbook"'
Autor:
Serkan Say, İsmail Yavuz Öztürk
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 999-1016 (2023)
Nitel modeldeki bu araştırma ile 2017 yılında yenilenen ve hâlen çeşitli güncellemelerle yürürlükte olan Türkçe Dersi Öğretim Programı çerçevesinde hazırlanmış ortaokul Türkçe ders kitaplarının geleneksel çocuk oyunlarına y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f107705e8d7f4d99be4515f4802dabf1
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 531-548 (2023)
Bu çalışmanın amacı, bilgiyi görselleştirme stratejisinin Türkçe ders kitaplarındaki kullanım durumunu belirlemektir. Doküman incelemesi tekniğinin kullanıldığı bu çalışmada; araştırmanın veri kaynağını 5, 6, 7 ve 8. sınıf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b021d992a06340deaf905226f9b231db
Autor:
Ferhat Ensar, Abdurrahman Gündüz
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 1, Pp 257-268 (2023)
Bu çalışmanın amacı, 2019 Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı’nı (TDÖP) ve 5-8. sınıf düzeylerinde okutulan bir Türkçe ders kitabını (TDK) reklam okuryazarlığı bağlamında incelemektir. Bu amaç doğrultusunda TDÖP’te y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e427e6d407894f7ab199abe005641ef8
Autor:
Utku Oryaşın
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 3, Pp 820-832 (2021)
Bu çalışmanın amacı Türkçe ders kitaplarındaki (1-8. sınıf) etkinlikleri Yenilenen Bloom Sınıflandırması’nın (YBS) bilişsel süreç boyutu bağlamında incelemektir. Çalışmada incelenen Türkçe ders kitapları 2019-2020 eğitim-
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca552bbcf4784091a487192a5280e3f5
Autor:
Baki, Yasemin
Publikováno v:
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi / Journal of Language Education and Research. 5(1):30-46
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=792046
Publikováno v:
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi / Journal of Language Education and Research. 3(3):164-180
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=590688
Autor:
Kitiş, Emine
Publikováno v:
İdil Sanat ve Dil Dergisi / Idil Journal of Art and Language. 6(39):2999-3009
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=687633
Autor:
Utku Oryaşin
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 3, Pp 820-832 (2021)
Volume: 9, Issue: 3 820-832
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Volume: 9, Issue: 3 820-832
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu çalışmanın amacı Türkçe ders kitaplarındaki (1-8. sınıf) etkinlikleri Yenilenen Bloom Sınıflandırması’nın (YBS) bilişsel süreç boyutu bağlamında incelemektir. Çalışmada incelenen Türkçe ders kitapları 2019-2020 eğitim-
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a222985e2cbc343f1b46ecd5a400221e
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1606967
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1606967
Publikováno v:
Zeitschrift für die Welt der Türken, Vol 8, Iss 3, Pp 115-137 (2016)
The aim of this study is to determine the effect of violence of reading comprehension activities in Turkish textbooks on the personal and social development of students. In this study adopting multi-method research, the sample has been selected via c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/275cf00b44824fd981e3f8d77a693d7c
Autor:
Ela, ANNİAK
The constructivist approach is based on the idea that knowledge can never be passed from one person to another. The way to acquire knowledge is to construct them. The constructivist approach aims to provide experiences through which learners make a c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1bc7e81a777eea3859d874f79f7d4e8b
