Zobrazeno 1 - 10
of 555
pro vyhledávání: '"turkish as a foreign language"'
Autor:
Ömer Gökhan Ulum
Publikováno v:
International Journal of Educational Spectrum, Vol 6, Iss 2, Pp 163-180 (2024)
Revised Bloom's Taxonomy is a framework that classifies cognitive skills into six hierarchical levels, ranging from lower-order thinking skills to higher-order cognitive abilities. This taxonomy was revised in 2001 to align with modern educational
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab3c7ceecef24a2196b4b4730ba8c20e
Autor:
Kemalettin Deniz, Yunus Emre Çekici
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 374-401 (2023)
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’deki üniversitelere bağlı Türkçe öğretimi uygulama ve araştırma merkezlerinde görev yapan öğretim elemanlarının ve bu merkezlerde Türkçe öğrenen öğrencilerin görüşlerinden yola çıkarak T
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a3b9f7209494338bca9ab0609dafd21
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 10, Iss 2, Pp 271-284 (2023)
Generally, when motivation is high, the anxiety of a person is reduced and success is increasing. One of the subjects related to learning in general, and language learning in particular, is related to "anxiety". The study is aimed at determining rela
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b844606bf884465b1b208d99c468ed8
Autor:
DUMAN, Sema
Publikováno v:
Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi / International Journal of Social Sciences. 7(29):211-222
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1147405
Autor:
Elif Aktaş
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 14 (2023)
The aim of this study is to examine the effect of Voki, one of the web 2.0-based technology applications, on Turkish learners’ speaking skills and speaking anxiety. In the study, exploratory sequential design, one of the mixed design types in which
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2b5cfefa19f4e1e9f2ae1603bc7acb6
Autor:
Şükrü Baştürk, Meltem Merve Konu
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 79-108 (2022)
Dil öğretimi için tasarlanmış materyaller içerisinde erişim ve kullanım kolaylığı açısından öğretim setleri ilk sırada yer almaktadır. Dil becerilerinin kazandırılmasında bu setlerdeki sözcüklerin, dil bilgisi yapılarının ha
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca1511e9687d4da391a1b09ac04ae123
Autor:
Esra Karakaş Kurt, Ahmet Güneyli
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 14 (2023)
IntroductionThere are many foreign students in higher education in Northern Cyprus. Both the academic and life skills of these students depend on attaching the necessary importance to their Turkish language teaching. The goal of this study is to exam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c500fded09be4565ac12c741f9da7024
Autor:
Büşra Nur GANİ, Gülmira KURUOĞLU
Publikováno v:
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol 23, Iss SPECIAL, Pp 95-108 (2021)
ÖZ: Göçle gelen mültecilerin birçok sorunları olmaktadır. Bunlardan en önemlisi de iletişim, yani dil sorunudur. Göç ettikleri ülkenin dilini bilmek, mülteciler için iş bulabilmek, eğitimlerine devam edebilmek, hayatlarını daha dü
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/daad289c1dfe4d1c904329ac44d2cb77
Autor:
Mehmet Emre ÇELİK, Latif İLTAR
Publikováno v:
The European Educational Researcher, Vol 4, Iss 2, Pp 251-266 (2021)
In this study, in which the levels of ethnocentrism of those who teach Turkish as a foreign language were examined in line with various variables, the general survey model within the scope of descriptive research was implemented. The research was c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a398a4a981004af9bbaa0826a2881707